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北京中考：语文高频考点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

基础知识

-字词读音与书写：在中考里，字词的读音和书写一直是常考内容。像“莘莘学子”的“莘莘”（shēnshēn），很多同学容易误读成“xīnxīn”；“静谧”的“谧”字，不少人会少写一横。平时学习时，要多留意课本里的生字词，通过做练习题、默写等方式加强记忆。比如，每周可以安排一定时间进行字词小测验，把容易读错、写错的字词整理到笔记本上，经常复习。

-词语运用：这部分主要考查对词语意思的理解和在具体语境中的运用。例如“巧夺天工”这个词，它形容的是人工技艺非常精巧，不能用于形容自然景观。在做这类题时，要结合上下文来判断词语使用是否恰当。平时阅读时，注意积累一些常见的近义词、反义词，以及容易混淆的词语，像“必须”和“必需”，“截止”和“截至”等。

-病句辨析：常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。比如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话就存在成分残缺的问题，“通过”和“使”同时使用，造成句子没有主语，可删去“通过”或“使”。复习时，要熟悉各种病句类型的特点，多做病句辨析的练习题，提高自己的判断能力。

-标点符号使用：中考对标点符号的考查主要集中在逗号、句号、问号、叹号、引号、分号、冒号等的正确使用上。例如，在使用引号时，要注意引号内外标点的位置。如果引文独立成句，意思完整，句末点号应放在引号里面；如果引文不完整或引文作为句子的一部分，句末点号（问号、叹号除外）应放在引号外面。平时写作时，要养成正确使用标点符号的习惯。

古诗词与文言文

-古诗词背诵与理解：中考要求背诵的古诗词都是经典之作，一定要熟练背诵并理解其意思。不仅要会背，还要能准确默写，注意不要写错别字。比如“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”中的“自缘”，很多同学会写成“只缘”。对于古诗词的理解，要结合作者的生平、创作背景以及诗词的意境来分析。像李白的《行路难》，表达了他在政治道路上遭遇艰难后的感慨，反映了诗人思想感情的矛盾和变化。复习时，可以通过做一些古诗词鉴赏题来提高自己的理解能力。

-文言文实词与虚词：文言文实词的理解是关键，常见的实词有一词多义、古今异义、通假字、词类活用等现象。例如“牺牲玉帛”中的“牺牲”，古义指祭祀用的纯色全体牲畜，今义指为正义事业舍弃生命。虚词如“之”“其”“以”“于”“而”等，用法比较灵活，要结合具体语境来理解。复习时，要整理归纳常见实词和虚词的用法，通过做练习题来巩固。

-文言文翻译：翻译文言文要遵循“信、达、雅”的原则，即准确、通顺、有文采。一般采用直译的方法，逐字逐句地翻译，同时要注意补充省略的成分，调整语序。比如“见渔人，乃大惊，问所从来”，应翻译为“（村里的人）看见了渔人，于是十分惊讶，问（渔人）从哪里来”。平时要多做一些文言文翻译练习，提高自己的翻译水平。

-文言文阅读理解：文言文阅读理解主要考查对文章内容的理解、分析和概括能力。要能够理解文章的主旨、人物形象、写作手法等。比如《岳阳楼记》，通过描写岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。在做这类题时，要认真阅读原文，结合注释和题目要求进行分析。

现代文阅读

-记叙文阅读：记叙文阅读通常会考查对文章内容的概括、人物形象的分析、情节的理解、主题的把握以及写作手法的赏析等。概括文章内容时，要抓住主要人物和主要事件，按照“谁做了什么事，结果如何”的格式来概括。分析人物形象要从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。比如《背影》中，通过对父亲攀爬月台买橘子的动作描写，生动地表现了父亲对儿子深沉的爱。对于写作手法，像伏笔、照应、对比、衬托等，要能够识别并分析其作用。

-说明文阅读：说明文阅读主要考查对说明对象、说明顺序、说明方法、说明文语言特点等的理解。说明对象有事物说明文和事理说明文之分，要能够准确判断。说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序，要能根据文章内容判断采用了哪种顺序。常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、分类别等，要能识别并分析其作用。说明文的语言具有准确性、严密性的特点，要注意体会一些表示程度、范围、数量等的词语的作用。

-议论文阅读：议论文阅读考查对论点、论据、论证方法、论证结构等的理解。论点是作者对所论述问题的见解和主张，要能够准确找出文章的中心论点。论据分为事实论据和道理论据，要能识别并分析其作用。常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等，要能分析其作用。论证结构一般有总分式、并列式、层进式、对照式等，要