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北京中考：语文重点基础知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

字词积累

-字词读音

-多音字是常考内容，比如“载”，读“zǎi”时有记载、年的意思，像“记载”“三年五载”；读“zài”时表示装载、充满等意思，如“载重”“载歌载舞”。还有“和”，“hé”如“和平”，“hè”如“附和”，“huó”如“和面”，“huò”如“和药”，“hú”如“和了（麻将术语）”。

-形声字中一些容易误读，比如“氛围”的“氛（fēn）”，很多人会误读成“fèn”；“粗犷（guǎng）”，不能读成“kuàng”。

-字词书写

-形似字要注意区分，像“已、己、巳”，“已”半开，“己”全开，“巳”封口。还有“灸”和“炙”，“灸”是中医的一种治疗方法，上面是“久”；“炙”是烤肉，上面是“夕”。

-一些词语的正确书写要牢记，比如“再接再厉”不能写成“再接再励”，“墨守成规”不能写成“墨守陈规”。

病句辨析与修改

-语序不当

-多项定语语序不当，如“她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练”，正确语序应该是“她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练”。一般顺序是领属性的词+数量性的词+动词或动词短语+形容词或形容词短语+表性质的名词。

-多项状语语序不当，例如“在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈”，应改为“许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈”。顺序大致是时间+地点+范围+情态。

-搭配不当

-主谓搭配不当，如“他的革命精神时刻浮现在我眼前”，“精神”不能“浮现”，可把“精神”改为“形象”。

-动宾搭配不当，“他统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题”，“安排”和“问题”不搭配，可在“以及”后加“提出了”。

-主宾搭配不当，“秋天的北京是美丽的季节”，应改为“北京的秋天是美丽的季节”。

-成分残缺或赘余

-成分残缺，“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，“通过”和“使”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。

-成分赘余，“他大约花了十天左右时间才完成这项工作”，“大约”和“左右”重复，删去其一。

-结构混乱

-句式杂糅，“止咳祛痰片，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的”，可改为“止咳祛痰片，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等”或“止咳祛痰片是由远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的”。

修辞方法

-比喻

-明喻，有明显的比喻词“像、好像、仿佛”等，如“他像一只小鸟一样快乐”。

-暗喻，用“是、成为”等词连接，如“老师是辛勤的园丁”。

-借喻，直接把本体说成喻体，不出现本体和比喻词，如“狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末”，“翡翠”就是借喻海浪。

-拟人

把事物当作人来写，赋予它们人的动作、情感等，如“秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑”。

-夸张

-扩大夸张，故意把事物的形象、特征、作用、程度等往大、多、快、高、长、强等方面说，如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

-缩小夸张，往小、少、慢、低、短、弱等方面说，如“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”。

-排比

把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致、意思相关联的句子或成分排列在一起，如“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉”。

文学常识

-古代文学

-先秦文学，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成。

-唐诗，李白，字太白，号青莲居士，被称为“诗仙”，代表作有《将进酒》《蜀道难》等；杜甫，字子美，自号少陵野老，被称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”，代表作有“三吏”“三别”等。

-宋词，苏轼，字子瞻，号东坡居士，豪放派代表词人，代表作有《水调歌头·明月几时有》《念奴娇·赤壁怀古》等；李清照，号易安居士，婉约派代表词人，代表作有《如梦令·常记溪亭日暮》《声声慢·寻寻觅觅》等。

-现代文学

-鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。《从百草园到三味书屋》出自《朝花夕拾》，《故乡》出自《呐喊》。

-老舍，原名舒庆春，字