山东省蒙阴县2026届数学八上期末综合测试模拟试题含解析.docVIP

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山东省蒙阴县2026届数学八上期末综合测试模拟试题

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.下列运算中正确的是()

A. B. C. D.

2.下列图形中,是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

3.化简的结果是()

A. B. C. D.

4.我们规定:表示不超过的最大整数,例如:,,,则关于和的二元一次方程组的解为()

A. B. C. D.

5.如图,AD是△ABC的高,BE是△ABC的角平分线,BE,AD相交于点F,已知∠BAD=42°,则∠BFD=()

A.45° B.54° C.56° D.66°

6.若x没有平方根,则x的取值范围为()

A.x为负数 B.x为0 C.x为正数 D.不能确定

7.若将实数,,,这四个数分别表示在数轴上,则其中可能被如图所示的墨迹覆盖的数是().

A. B. C. D.

8.如图一个五边形木架,要保证它不变形,至少要再钉上几根木条()

A.4 B.3 C.2 D.1

9.如图,在四个“米”字格的正方形涂上阴影,其中是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

10.禽流感病毒的形状一般为球形,直径大约为0.000000102米,用科学记数法表示为()米

A. B. C. D.

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.x+=3,则x2+=_____.

12.若关于x的方程无解,则m的值为__.

13.如图,∠ABC=60°,AB=3,动点P从点B出发,以每秒1个单位长度的速度沿射线BC运动,设点P的运动时间为t秒,当△ABP是钝角三角形时,t满足的条件是_____.

14.华为手机上使用的芯片,,则用科学记数法表示为__________

15.计算(π﹣3.14)0+=__________.

16.计算:____________.

17.若,,则__________.

18.等腰三角形的一个角是50°,则它的底角为__________°.

三、解答题(共66分)

19.(10分)如图(1)是一个长为,宽为的长方形,沿图中虚线用剪刀均分成四块小长方形,然后按照图(2)的形状拼成一个正方形.

(1)请用两种不同的方法求图(2)中阴影部分的面积。方法1.________________;方法2:______________.请你写出下列三个式子:之间的等量关系___________;

(2)根据(1)题中的等量关系,解决下列问题:已知,求;

(3)实际上有许多恒等式可以用图形的面积来表示,如图(3),它表示的恒等式是___________.

20.(6分)如图,已知A(0,4),B(﹣2,2),C(3,0).

(1)作△ABC关于x轴对称的△A1B1C1;

(2)写出点A1,B1的坐标:A1,B1;

(3)若每个小方格的边长为1,求△A1B1C1的面积.

21.(6分)解下列不等式(组):

(1)

(2).

22.(8分)糖葫芦一般是用竹签串上山楂,再蘸以冰糖制作而成.现将一些山楂分别串在若干根竹签上.如果每根竹签串5个山楂,还剩余4个山楂;如果每根竹签串8个山楂,还剩余7根竹签.这些竹签有多少根?山楂有多少个?

23.(8分)从边长为的正方形中剪掉一个边长为的正方形(如图1),然后将剩余部分拼成一个长方形(如图2).

(1)探究:上述操作能验证的等式是:(请选择正确的一个)

A.B.C.

(2)应用:利用你从(1)选出的等式,完成下列各题:

①已知,,求的值;

②计算:.

24.(8分)某校举办了一次趣味数学竞赛,满分分,学生得分均为整数,成绩达到分及以上为合格,达到分及以上为优秀这次竞赛中,甲、乙两组学生成绩如下(单位:分).

甲组:,,,,,,,,,

乙组:,,,,,,,,,

(1)

组别

平均分

中位数

方差

合格率

优秀率

甲组

68分

a

376

90%

30%

乙组

b

c

196

80%

20%

以上成绩统计分析表中________分,_________分,________分;

(2)小亮同学说:这次竞赛我得了分,在我们小组中排名属中游略偏上!观察上面表格判断,小亮可能是甲、乙哪个组的学生?并说明理由.

(3)如果你是该校数学竞赛的教练员,现在需要你选择一组同学代表学校参加复赛,你会选择哪一组?并说明理由.

25.(10分)如图,△ABC中,∠BAC=90°,∠ABC=∠ACB,又∠BD

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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