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目录壹动词加ing的基本规则贰动词加ing的使用场景叁动词加ing的常见错误肆动词加ing的练习方法伍动词加ing的进阶用法陆动词加ing的资源推荐

动词加ing的基本规则第一章

一般动词加ing形式直接加ing去e加ing01大多数动词直接在词尾加ing，如play变为playing。02以不发音的e结尾的动词，去掉e再加ing，如write变为writing。

不规则动词加ing形式01特殊变形规则lie变lying、die变dying，需将ie变为y再加ing。02双写辅音规则run变running、swim变swimming，单音节重读闭音节词双写末尾辅音。03去e加ing规则write变writing、ride变riding，以不发音e结尾的动词去e加ing。

特殊情况下的加ing规则01重读闭音节变法重读闭音节动词，末尾只有一个辅音字母，先双写该字母，再加ing。02以ie结尾的动词以ie结尾的动词，变ie为y，再加ing，如die变为dying。

动词加ing的使用场景第二章

进行时态中的应用叙述过去某一时刻正在进行的动作，如“Shewascooking.”过去进行时描述当前正在发生的动作，如“Iamreading.”现在进行时

现在分词作定语现在分词作定语可修饰名词，表示被修饰名词正在进行的动作。修饰名词01通过现在分词作定语，可生动描述名词的特征或状态。描述特征02

现在分词作状语动词加ing形式作状语，可表示与谓语动词同时发生的动作，表时间。表示时间0102动词加ing形式作状语，可说明谓语动词动作发生的原因，表因果。表示原因03动词加ing形式作状语，可描述与谓语动词同时进行的另一动作，表伴随。表示伴随

动词加ing的常见错误第三章

与动词原形混淆错误双写在不该双写时双写，如将writing误写为writting。遗漏加ing学生常忘记在动词后加ing，如将running误写为run。0102

不规则动词加ing错误01如“run”误为“runing”，正确应为“running”，需双写末尾辅音再加“ing”。02如“make”误为“makin”，正确应为“making”，需去掉不发音e再加“ing”。03如“lie”误为“lieing”，正确应为“lying”，需牢记特殊变化规则。重读闭音节双写误不发音e结尾误特殊变化易混淆

现在分词与过去分词混淆将现在分词误用于过去时态，如Iwasrunning误为Iwasran。时态误用混淆现在分词与过去分词在被动语态中的使用，如Thebookiswritten误为Thebookiswriting。语态混淆

动词加ing的练习方法第四章

填空练习给出动词原形，让学生填写其加ing的形式，巩固基础规则。基础填空在句子中设置空白，让学生根据语境选择合适的动词加ing形式填空。语境填空

句型转换练习将一般现在时句子改为现在进行时，如Iplay变为Iamplaying。01现在进行时转换将句子中的动词改为动名词形式，用于特定句型，如Iliketorun变为Ilikerunning。02动名词应用

实际语境应用练习日常对话练习故事创作练习01在模拟日常对话中，使用动词加ing形式描述正在进行的动作，如“Iameating”。02编写小故事，要求故事中包含多个动词加ing形式的句子，增强语言运用能力。

动词加ing的进阶用法第五章

现在分词的复合结构现在分词可构成独立主格，作状语表时间、原因等，如Weatherpermitting,wellgo.独立主格结构01现在分词前可加名词/代词作逻辑主语，说明动作执行者，如Hisvoiceshaking,hespoke.逻辑主语用法02

现在分词的独立主格结构独立主格由现在分词+逻辑主语构成，表时间、原因等。结构形式如“Weatherpermitting,wellgohiking.”中，weather是逻辑主语。用法示例

现在分词的逻辑主语问题现在分词作状语时，其逻辑主语应与句子主语保持一致，避免歧义。主语一致性01当现在分词的逻辑主语与句子主语不一致时，可使用独立主格结构来明确。独立主格结构02

动词加ing的资源推荐第六章

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