;第1课时小熊购物;小熊胖胖和壮壮去买食物了,我们也去看看。请大家观察主题图,找一找图中的数学信息。;1.发现数学信息
图中有哪些数学信息?
饼干每包4元。
面包每个3元。
糖果每袋5元。
蛋糕每个6元。;购物情境,引出问题;购物情境,引出问题;购物情境,引出问题;活动1:探索“胖胖应付多少元”问题
胖胖应付多少元?
1个面包3元,4个面包12元,1个蛋糕6元,合起来就是18元。;1个面包3元,4个面包就是4个3,
列式为3×4=12(元),
再加上买蛋糕的6元,即12+6=18(元)。;你能看懂吗?
学生小组内交流讨论,完成后分享汇报。;6+3×4表示用买蛋糕的钱加上买4个面包的钱;3×4+6表示用买4个面包的钱加上买蛋糕的钱。;两个算式中的3×4都表示什么?
3×4都表示买4个面包的钱。;淘气的算式,是先求什么,再求什么?笑笑呢?为什么6可以放在算式前面,也可以放在算式后面?;淘气的算式6+3×4是先求4个面包的钱,再求1个蛋糕的钱加上4个面包的钱;笑笑的算式3×4+6也是先求4个面包的钱,再求4个面包的钱加上1个蛋糕的钱。
由于都是算4个面包的钱加上1个蛋糕的钱,6+12和12+6相等,所以6可以放在算式前面,也可以放在算式后面。;小结:淘气和笑笑都是把分步列出的两个算式,整合成一个既有加法又有乘法的算式,所表示的实际意义是相同的,只是加号和乘号出现的顺序不同。;在此基
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