北师大版三年级上册数学第二单元《测量（二）》教学课件（2024版新教材）.pptx

教学课件北师大版三年级上册数学（新教材）

第1课时铅笔有多长二测量（二）

课时目标1.能够准确认识长度单位毫米和分米,牢固掌握毫米、分米与厘米、米之间的换算关系。2.学会使用直尺正确测量物体的长度,能准确读出以毫米和分米为单位的测量结果。3.通过观察直尺上的刻度、测量铅笔及身边各种物体的长度等实践活动,培养学生的观察能力、动手操作能力和实际测量技能。

课时目标4.在探索毫米和分米的概念及换算关系的过程中,引导学生经历从具体到抽象的思维过程,提高学生的逻辑思维能力和归纳总结能力。5.在测量活动中,引导学生感受数学与生活的紧密联系,体会数学在实际生活中的广泛应用,培养学生认真细致、严谨准确的学习态度,养成良好的学习习惯。

情境导入：同学们，我们之前已经学习了长度单位厘米和米，大家能不能说一说这些铅笔大约有多长呢?用哪个长度单位来测量比较合适呢?

新知互授铅笔有多长

新知互授1毫米1厘米每个小格的长度就是1毫米。用手比划出1毫米的长度，数一数1厘米里有多少个小格1厘米中有10个小格，每小格的长是1毫米(mm)。1厘米＝10毫米，可以写成1cm=10mm。

新知互授身份证大约有1毫米厚。找一找,哪些物体的厚度大约为1毫米?

新知互授小组合作:测量铅笔的长度,要求精确到毫米,并记录测量结果。测量完成后，交流测量方法和结果。