小学一年级数学加减混合运算专项讲义.pptxVIP

第一章加减混合运算的基础认知第二章减法的意义和计算第三章加减混合运算的规则第四章加减混合运算的实际应用第五章加减混合运算的技巧

01第一章加减混合运算的基础认知

第1页引入：小兔子采蘑菇的故事在美丽的森林里，住着一只可爱的小兔子。一天，小兔子决定去采蘑菇，它蹦蹦跳跳地来到了蘑菇丛中。篮子里原本有5个漂亮的蘑菇，小兔子又采了3个放在篮子里。小兔子看着满满的篮子，好奇地问妈妈：“妈妈，我现在篮子里有几个蘑菇呀？”这个问题不仅让小兔子陷入了思考，也让我们开始探索加减混合运算的奥秘。加法就像是将两个或多个数合并成一个数的运算，用符号“+”表示。例如，5+3=8，表示将5和3合并成8。通过这个简单的故事，我们可以初步了解加法的意义和符号。

第2页分析：加法的意义和符号加法的意义将两个或多个数合并成一个数的运算加法的符号用符号“+”表示，例如5+3=8加法的例子2+4=6，1+5=6，3+2=5加法的应用计算总数，例如分发物品、计算人数等加法的步骤先数第一个数，再依次加上后面的数

第3页论证：加法的计算方法手指计数法用手指表示数，然后数出总数列竖式加法将数竖着排列，逐位相加数轴加法在数轴上从第一个数开始，依次加上后面的数心算加法通过心算快速计算加法结果

第4页总结：加法的应用场景分发物品计算人数合并物品分发糖果分发铅笔分发玩具计算班级人数计算家庭人数计算游客人数合并书包合并玩具箱合并书架

02第二章减法的意义和计算

第5页引入：小熊分蜂蜜的故事在一个阳光明媚的早晨，小熊决定去蜂蜜罐里分一些蜂蜜给弟弟。蜂蜜罐里原本有8块美味的蜂蜜，小熊先分给弟弟3块，然后又分给弟弟2块。小熊看着空了一半的蜂蜜罐，好奇地问自己：“我分给弟弟5块后，自己还剩多少块蜂蜜？”这个问题不仅让小熊陷入了思考，也让我们开始探索减法的奥秘。减法表示从一个数中去掉一部分，求剩余的数，用符号“-”表示。例如，8-3=5，表示从8中去掉3，剩下5。通过这个简单的故事，我们可以初步了解减法的意义和符号。

第6页分析：减法的意义和符号减法的意义从一个数中去掉一部分，求剩余的数减法的符号用符号“-”表示，例如8-3=5减法的例子9-3=6，7-2=5，10-4=6减法的应用计算剩余数量，例如计算剩余玩具、计算剩余食物等减法的步骤先数第一个数，再依次减去后面的数

第7页论证：减法的计算方法手指计数法用手指表示数，然后去掉一部分手指列竖式减法将数竖着排列，逐位相减数轴减法在数轴上从第一个数开始，依次减去后面的数心算减法通过心算快速计算减法结果

第8页总结：减法的应用场景计算剩余玩具计算剩余食物计算剩余时间计算剩余积木计算剩余汽车计算剩余娃娃计算剩余饼干计算剩余水果计算剩余饮料计算剩余时间计算剩余天数计算剩余小时

03第三章加减混合运算的规则

第9页引入：小猫钓鱼的故事在一个阳光明媚的下午，小猫决定去河边钓鱼。小猫先钓了3条鱼，然后又钓了2条鱼，接着又放回了1条鱼。小猫看着水中的鱼，好奇地问自己：“我最后钓到了几条鱼？”这个问题不仅让小猫陷入了思考，也让我们开始探索加减混合运算的规则。加减混合运算时，要按照从左到右的顺序进行计算，先计算加法部分，再计算减法部分。通过这个简单的故事，我们可以初步了解加减混合运算的规则。

第10页分析：加减混合运算的顺序加减混合运算的顺序先计算加法部分，再计算减法部分加减混合运算的例子3+2-1=4，5-2+3=6，8+3-2=9加减混合运算的应用计算总数和剩余数量，例如计算剩余物品、计算最终数量等加减混合运算的步骤先看加法部分，再计算加法结果，最后计算减法部分

第11页论证：加减混合运算的步骤加法步骤先计算加法部分，例如3+2=5减法步骤再计算减法部分，例如5-1=4混合运算步骤先计算加法部分，再计算减法部分，例如3+2-1=4运算顺序加减混合运算时，要按照从左到右的顺序进行计算

第12页总结：加减混合运算的应用场景计算总数计算剩余数量计算最终数量计算班级人数计算家庭人数计算游客人数计算剩余玩具计算剩余食物计算剩余时间计算最终得分计算最终价格计算最终数量

04第四章加减混合运算的实际应用

第13页引入：小猴分桃子的故事在一个阳光明媚的早晨，小猴决定去果园里分桃子。小猴有10个桃子，分给哥哥3个，又分给弟弟2个。小猴看着空了一半的桃子篮子，好奇地问自己：“我分给哥哥和弟弟后，自己还剩多少个桃子？”这个问题不仅让小猴陷入了思考，也让我们开始探索加减混合运算的实际应用。加减混合运算在实际应用中可以帮助我们解决很多问题，例如计算剩余物品、计算最终数量等。通过这个简单的故事，我们可以