北师大江畔独步寻花课件.pptxVIP

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目录01课件内容概述02江畔自然景观03独步寻花活动04花卉知识普及05课程实践指导06课后学习延伸

课件内容概述01

课程主题介绍独步寻花意趣阐述独步寻花活动的意义，激发学生对自然的热爱。北师大江畔景介绍北师大校园江畔的自然美景，营造学习氛围。0102

课程目标与意义了解诗歌背景，掌握诗词内容及艺术特色。知识目标提升文学鉴赏力，培养审美与表达能力。能力目标感受诗歌意境，激发对自然与文学的热爱。情感目标

课程结构安排以江畔春景视频引入，激发学生对诗歌的兴趣。课程导入设置问答与讨论，加深学生对诗歌的理解。互动环节逐句解析诗歌，探讨诗人情感与创作背景。内容讲解010203

江畔自然景观02

江畔地理环境江畔位于城市边缘，依山傍水，自然环境得天独厚。地理位置江畔地形多样，有平缓的草地、起伏的丘陵，景观丰富。地形地貌

植被与花卉种类荷花、睡莲、芦苇等水生植物，形成独特湿地景观水生植物群落金鸡菊、美人蕉、千屈菜等花卉，打造四季有景的滨水花带滨水花卉组合

季节变化特点秋季江畔，落叶纷飞，金黄与火红交织，尽显秋日韵味。秋之韵味春季江畔，万物复苏，花朵竞相绽放，一片生机盎然。春之生机

独步寻花活动03

活动目的与要求通过独步寻花，感受自然之美，培养审美与观察能力。活动目的01参与者需独自漫步，细心观察花卉，记录所见所感。活动要求02

寻花路线规划以北师大校门为起点，开启寻花之旅。起点设定沿江畔步道前行，途经多个赏花点。路线选择

观察与记录方法01细致观察技巧引导学生观察花朵形态、颜色变化，捕捉细微之美。02记录方式选择采用拍照、绘图或文字描述，多样记录寻花过程。

花卉知识普及04

花卉的分类01按生态习性草本、木本、多浆，形态各异显生机。02按观赏部位观花、观叶、观果，各具特色美如画。03按栽培条件温室、露地、水生，环境不同花各异。

花卉的生长习性简介：花卉习性各异，涵盖光照、温湿、土壤等需求。光照需求温湿土壤花卉的生长习性

花卉的生态价值花卉能吸收二氧化碳释放氧气，净化空气，为生物提供栖息地，促进生物多样性。花卉的生态价值

课程实践指导05

实践活动准备选定安全适宜的江畔场地，准备观察记录工具。场地器材准备引导学生复习相关花卉知识，为实践观察打基础。知识储备引导

实践操作步骤收集相关花卉资料，准备观察工具如放大镜、记录本等。准备阶段实地观察江畔花卉，记录形态特征、生长环境等信息。观察记录整理观察数据，分析花卉特点，撰写观察报告或心得。分析总结

安全与注意事项确保学生穿着舒适、合适的服装和鞋子，携带必要物品。活动前准备01活动期间，教师需全程陪同，注意学生动向，防止意外发生。现场安全02

课后学习延伸06

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拓展活动建议鼓励学生模仿《江畔独步寻花》风格，创作描绘自然或情感的诗词。诗词创作实践组织学生观察校园或家中花卉，记录生长变化，培养观察力与耐心。花卉观察日记

学习成果分享01小组交流展示课后分组交流学习心得，每组推选代表展示学习成果。02线上平台分享利用线上平台，上传学习笔记、感悟，与同学老师互动。

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