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动词后加ing形式的课件汇报人：XX

目录01动词加ing形式概述02动词加ing形式的构成03动词加ing形式的用法04动词加ing形式的练习06课件设计与展示05教学策略与方法

动词加ing形式概述PART01

定义与用途动词加ing形式，即动词的现在分词形式，用于构成进行时态或作为形容词和名词使用。动词加ing形式的定义01例如：“Sheisreadingabook.”（她正在读书。）此处的“reading”即表示正在进行的动作。表示进行时态02

定义与用途用作形容词用作名词01例如：“Therunningwateriscold.”（流动的水是冷的。）“running”作为形容词修饰名词“water”。02例如：“Swimmingishisfavoritesport.”（游泳是他的最爱运动。）“Swimming”在这里作为名词使用。

形成规则对于大多数动词，直接在词尾加上-ing即可形成进行时态或动名词，如：walk→walking。规则一：直接加ing对于重读闭音节的动词，需双写最后一个辅音字母再加-ing，如：run→running。规则三：重读闭音节双写如果动词以不发音的e结尾，去掉e再加-ing，例如：take→taking。规则二：去e加ing010203

常见错误分析例如，将“go”错误地变为“going”，而正确的形式应为“going”。忽略不规则动词变化01错误地将“start”直接变为“startting”，忽略了需要添加的“-ing”。动词后直接加ing02如将“swimming”误用作名词，而它实际上是动词“swim”的现在分词形式。混淆动名词与现在分词03

动词加ing形式的构成PART02

一般动词的ing形式对于大多数动词，直接在词尾加上-ing即可形成进行时态，如：walk变成walking。直接加ing如果动词以不发音的e结尾，去掉e再加-ing，例如：take变成taking。以不发音的e结尾的动词若动词以一个元音加一个辅音结尾，且重音在最后一个音节上，双写辅音再加-ing，如：run变成running。以一个元音加一个辅音结尾的动词

不规则动词的ing形式例如，sing变为singing，run变为running，这类动词在变为ing形式时元音发生改变。01改变元音的动词如put变为putting，begin变为beginning，这些动词在变为ing形式时直接添加-ed。02添加-ed的动词例如，swim变为swimming，sit变为sitting，这类动词在变为ing形式时需双写最后的辅音字母。03双写最后字母的动词

特殊情况处理例如“go”变为“going”，“come”变为“coming”，需记忆这些不规则变化。不规则动词变化0102动词以e结尾时，通常去掉e再加ing，如“make”变为“making”。以e结尾的动词03若动词为重读闭音节，需双写最后一个辅音字母再加ing，如“run”变为“running”。重读闭音节动词

动词加ing形式的用法PART03

进行时态中的应用01现在进行时表示正在进行的动作，如Sheisreadingabook表示她正在读书。02过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作，例如HewaswatchingTVwhenIcalled表示他当时正在看电视。03将来进行时表示将来某一时刻将正在进行的动作，例如Iwillbeworkingat8oclock表示我将在八点钟工作。现在进行时过去进行时将来进行时

现在分词作定语例如：Thebrokenglasscutmyhand.这里的现在分词短语说明了玻璃破碎导致了手被割伤。表示原因或结果03例如：Asleepingchildwaswokenbythenoise.表示被噪音吵醒的是一个正在睡觉的孩子。修饰名词表示特性02例如：Therunningwateriscold.描述的是正在流动的水是冷的。描述正在进行的动作01

现在分词作状语表示伴随情况表示时间0103动词加ing形式可以描述主句动作发生的伴随情况，如Thechildrenplayedinthepark,laughingandshouting.动词加ing形式作状语时，常用来表示主句动作发生的时间，如Walkingtoschool,Isawarainbow.02现在分词作状语还可以表示原因，说明主句动作发生的原因，例如Feelingtired,Iwenttobedearly.表示原因

现在分词作状语现在分词作状语有时用来表示条件，相当于一个省略了连词的条件状语从句，例如Wor