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护理学院技能大赛风采录

第一章技能大赛的荣耀时刻

全国护理技能大赛一等奖多次摘得全国赛场展风采长江大学护理系学生多次荣获全国护理技能大赛一等奖,以扎实的理论功底和娴熟的操作技能征服评委,在激烈竞争中脱颖而出。团队协作铸辉煌湖北省护理技能大赛团体一等奖,彰显了护理团队的协作精神与综合实力,每位成员都在关键时刻发挥了重要作用。专业素养获认可

专注与专业的完美结合护理学生在比赛中展现出高度的专注力与专业精神。静脉穿刺这项基础而关键的技能,要求操作者具备精准的手法、敏锐的观察力和良好的心理素质。图中学生神情专注,动作规范,每一个步骤都严格遵循操作流程,充分体现了护理工作者应有的职业风采与技术水准。

2024云南省职业院校技能大赛骄人成绩单护理学院师生在2024年云南省职业院校技能大赛中取得了令人瞩目的佳绩,共斩获一等奖4项、二等奖3项、三等奖1项,充分展现了学院的教学水平和学生的综合素质。优秀指导团队在李多琼、马丽亚等优秀教师的精心指导下,参赛学生不仅掌握了扎实的专业技能,更培养了良好的临床思维能力和应急处置能力。教师们倾注心血,从赛前训练到现场指导,全程陪伴学生成长。4一等奖3二等奖1三等奖

全国护理专业本科临床技能大赛二等奖中山大学护理学院的荣耀中山大学护理学院代表队在全国护理专业本科临床技能大赛中荣获二等奖,这是对学院教学质量和学生综合能力的高度认可。赛道式团体赛制比赛采用赛道式团体赛形式,涵盖静脉输液、导尿术、心肺复苏、伤口护理、健康评估等9项临床护理核心技能,全方位考察参赛者的专业水平。综合素质的体现这项比赛不仅考验学生的操作技能,更检验其临床判断能力、沟通技巧和人文关怀意识,是护理专业综合素养的集中展示。

团队精神,共创佳绩参赛学生团队合影留念,每一张笑脸都洋溢着自信与喜悦。在备赛过程中,团队成员相互支持、共同进步,形成了强大的凝聚力。无论是日常训练还是正式比赛,大家都展现出了高度的责任感和协作精神。这种团队意识不仅帮助他们在赛场上取得优异成绩,更为未来的临床工作奠定了坚实基础。

第二章赛场背后的故事每一份荣誉的背后,都有着感人至深的故事。从教师的无私奉献到学生的刻苦训练,从深夜的陪伴到清晨的坚守,这些动人瞬间构成了技能大赛最温暖的底色。

龚爱萍老师的无私奉献以身作则,言传身教龚爱萍老师主动伸出自己的手臂让学生练习静脉穿刺,用实际行动帮助学生克服紧张情绪,建立操作信心。这种无私奉献的精神深深感动了每一位学生,也让他们更加理解护理工作的真谛。教学改革的引领者龚老师积极引入参与式教学法,推动课堂由传统的教为中心向现代的学为中心转变,激发学生的主动性和创造性,提升教学效果。她将先进的教学理念融入日常教学,培养学生的批判性思维和临床决策能力。

费杨老师的育人情怀深夜陪伴,用心守护当学生因比赛失利而心理受挫时,费杨老师不顾深夜疲惫,耐心陪伴、细心开导,帮助学生走出心理阴霾,重拾信心和勇气。爱心传递,温暖人心费老师多次为生活困难学生捐款捐物,从衣物到学习用品,从生活费到奖学金,用实际行动传递温暖,让学生感受到家的关怀。榜样力量,激励成长费老师的言行举止成为学生学习的榜样,她用自己的人格魅力和专业素养影响着一届又一届学生,培养了众多优秀护理人才。

温馨陪伴,点亮希望教师的责任不仅是传授知识,更是关爱学生的成长,在他们最需要的时候给予支持和鼓励。深夜时分,办公室的灯光依然明亮。教师与学生促膝长谈,用温暖的话语抚慰受伤的心灵。这一幕感人至深的画面,诠释了师生情谊的真挚与深厚,也展现了教育者的责任与担当。

团队精神与刻苦训练科学规划指导教师团队根据比赛要求和学生特点,制定详细的训练计划,合理安排训练内容和时间。刻苦训练学生们夜以继日地进行技能训练,反复练习每一个操作步骤,力求达到完美。持续改进通过模拟比赛、专家点评等方式,不断发现问题、改进不足,提升整体水平。深度融合以赛促教,推动教学改革与临床实践深度融合,培养符合社会需求的高素质护理人才。正是这种科学的训练方法和顽强的拼搏精神,造就了一个又一个优异成绩,也锻造了学生坚韧不拔的意志品质。

第三章技能竞赛的创新与发展随着医疗技术的进步和护理理念的更新,护理技能竞赛也在不断创新发展。从考核模式到评价标准,从教学方法到实训平台,全方位的改革正在推动护理教育迈向新高度。

多站点循环考核模式全面综合的考核体系采用多站点循环考核模式,通过综合情景模拟的方式,将理论知识与实践操作有机结合,全方位考察学生的临床综合能力。基础护理技能静脉输液、导尿术、灌肠术等基础操作内科护理心脏监护、呼吸管理、用药护理外科护理伤口护理、术前术后护理、引流管理妇儿护理新生儿护理、产妇护理、儿童护理急救护理心肺复苏、急救处理、应急反应人文关怀沟通技巧、心理疏导、患者教育

技能竞赛促进教学改革线上线下混合教学充分利用慕课、云课堂等