16.2.1 第1课时 二次根式的乘法 课件 2026年春沪科版数学八年级下册.pptxVIP

16.2二次根式的运算1.二次根式的乘除二次根式的乘法沪科版·八年级下册

学习目标1经历二次根式乘法运算法则的探索过程，了解二次根式的乘法运算法则，并能用它们进行有关实数的运算，掌握化简二次根式的方法.

情境导入正方形面积长方形面积

推进新课计算下列各题：思考你能发现什么规律？2×5=100.5×10=5两个二次根式相乘，等于把它们的被开方数相乘，根指数不变.

性质3(乘法法则)如果a?0，b?0，那么有因为当a?0，b?0时，又因为，ab的算术平方根只有一个，所以证明

例1计算：解：（1）（1）；（2）表示a与的乘积，即

例1计算：解：（2）（1）；（2）系数与系数相乘根式与根式相乘

练一练计算：【教材P7练习T1】（1）；（2）；（3）解：（1）（2）

下边的式子如何运算？可先用乘法结合律，再运用二次根式的乘法法则乘法法则的推广：

练一练计算：【教材P7练习T1】（1）；（2）；（3）（3）

一般地，由等式的对称性，反过来：利用上述性质，可以化简二次根式，也就是把被开方数中的“完全平方数”从根号内移到根号外，并用它的算术平方根代替。

练一练计算：【教材P7练习T2】（1）；（2）；（3）；（4）解：（1）（2）（3）（4）

化简二次根式的步骤把被开方数分解因式（或因数）.132把各因式（或因数）积的算术平方根化为每个因式（或因数）的算术平方根的积.方法如果因式中有平方式（或平方数），应用关系式将二次根式化简.

这位同学的做法对吗？如果不对，请改正.×不对.被开方数的两个因数是负数，不能直接用性质3来计算.思考改正：

随堂练习1.分组答题（字母均为非负数）.15点击标签1、2触发动画627712

2.一个长方形的长和宽分别是和.求这个长方形的面积.解：长方形的面积S

3.化简二次根式：解：根据题意，知所以x0.注意被开方数必须是非负数！

课堂小结性质3还可以写为如果a?0，b?0，那么有正用：计算逆用：化简

课后作业完成练习册本课时的习题。