(2026春新版)沪科版八年级数学下册《数学活动——挪球游戏》PPT课件.pptxVIP

第17章一元二次方程

数学活动：挪球游戏

沪科版·八年级下册

规则介绍

一些球被分成了许多堆，我们可以任意选择甲、乙两堆按照以下规则挪动：若甲堆的球数p不少于乙堆的球数q，则从甲堆拿q个球放到乙堆去，这算是挪动一次.继续这个过程，总可以做到经过有限次挪动把所有的球合并成至多两堆.

设定情境

我们从最简单的情形着手：设有A，B，C三堆球，它们中分别有球a个、b个和c个.不妨设abc，易知，如果其中有等号成立，那么挪动一次就可以把它们合并成至多两堆，所以下面设abc.

给出几组具体数据，若a+b+c=50，其中a=1.

分类操作

情形1：

操作步骤

A

B

C

第一步：B→A，移动1个球

1+1=2

9–1=8

40

第二步：C→A，移动2个球

2+2=4

8

40–2=38

第三步：C→A，移动4个球

4+4=8

8

38–4=34

第四步：B→A，移动8个球

8+8=16

8–8=0

34

a=1

b=9

c=40

情形2：

操作步骤

A

B

C

第一步：B→A，移动1个球

1+1=2

11–1=10

38

第二步：B→A，移动2个球

2+2=4

10–2=8

38

第三步：C→A，移动4个球

4+4=8

8

38–4=34

第四步：B→A，移动8个球

8+8=16

8–8=0

34

a=1

b=11

c=38

情形3：

操作步骤

A

B

C

第一步：C→A，移动1个球

1+1=2

22

27–1=26

第二步：B→A，移动2个球

2+2=4

22–2=20

26

第三步：B→A，移动4个球

4+4=8

20–4=16

26

第四步：C→A，移动8个球

8+8=16

16

26–8=18

第五步：B→A，移动16个球

16+16=32

16–16=0

18

a=1

b=22

c=27

步骤

A

B

C

1

9

40

B—1→A

2

8

40

C—2→A

4

8

38

C—4→A

8

8

34

B—8→A

16

0

34

步骤

A

B

C

11

11

38

B—1→A

2

10

38

B—2→A

4

8

38

C—4→A

8

8

34

B—8→A

16

0

34

步骤

A

B

C

1

11

38

C—1→A

2

22

26

B—2→A

4

20

26

B—4→A

8

16

26

C—8→A

16

16

18

B—16→A

32

0

18

思考

1.观察上述活动操作，回答下列问题：

（1）A堆中的球数是怎样变化的；

（2）操作步骤中各次移动的球数是怎样变化的；

每一步得到的球数都是上一步的两倍

每一步移动的球数都是上一步的两倍

步骤

A

B

C

1

9

40

B—1→A

2

8

40

C—2→A

4

8

38

C—4→A

8

8

34

B—8→A

16

0

34

步骤

A

B

C

11

11

38

B—1→A

2

10

38

B—2→A

4

8

38

C—4→A

8

8

34

B—8→A

16

0

34

步骤

A

B

C

1

11

38

C—1→A

2

22

26

B—2→A

4

20

26

B—4→A

8

16

26

C—8→A

16

16

18

B—16→A

32

0

18

思考

1.观察上述活动操作，回答下列问题：

（3）操作步骤中各次移动中球分别移往何处；

（4）操作步骤中各次移动时球分别由何处移出；

每一步移动的球都移到了A堆

从球数比A堆球数多的地方移出

步骤

A

B

C

1

9

40

B—1→A

2

8

40

C—2→A

4

8

38

C—4→A

8

8

34

B—8→A

16

0

34

步骤

A

B

C

11

11

38

B—1→A

2

10

38

B—2→A

4

8

38

C—4→A

8

8

34

B—8→A

16

0

34

步骤

A

B

C

1

11

38

C—1→A

2

22

26

B—2→A

4

20

26

B—4→A

8

16

26

C—8→A

16

16

18

B—16→A

32

0

18

思考

1.观察上述活动操作，回答下列问题：

（5）B堆中的球数是怎样变化的.

依次减少或保持不变，直至变为0

思考

2.对a=1，总结你所观察到的规律.

当a=1时，A堆会按照1、2、4、8、16…依次翻倍增长，每一步移动到A的球数就是当前