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家校合作工作计划指南

一、总则

目的:为进一步加强家校合作，构建和谐共育的教育环境，促进学生全面发展，特制定本工作计划指南。

原则:

全员参与:学校、教师、家长、学生共同参与，形成合力。

平等互信:尊重家长，积极沟通，建立互信互利的关系。

科学有效:采用科学的方法，注重工作实效，避免形式主义。

持续发展:不断完善家校合作机制，促进家校合作工作可持续发展。

二、工作目标

提升家长教育素养:通过多种途径，提高家长的教育理念和方法，增强家长的教育能力。

密切家校沟通联系:建立畅通的家校沟通渠道，及时交流学生情况，共同促进学生成长。

形成教育合力:学校、家庭、社会紧密配合，构建全员育人、全程育人、全方位育人的教育格局。

营造良好教育环境:倡导家校共育理念，营造良好的家庭教育氛围，促进学生健康成长。

三、主要工作内容

（一）家长培训

家庭教育讲座:定期举办家庭教育专题讲座，邀请专家学者或优秀家长分享教育经验，普及科学的家庭教育知识和方法。

家长课堂:开设家长课堂，针对学生不同年龄段的心理特点和学习需求，开展有针对性的教育指导。

在线培训:利用网络平台，提供家庭教育在线课程、文章、视频等资源，方便家长学习。

个体指导:教师根据学生具体情况，与家长进行个别交流，提供个性化的教育指导。

（二）家校沟通

家长会:定期召开家长会，向家长介绍学校工作情况、班级管理和学生表现，听取家长意见和建议。

家校联系册:利用家校联系册，记录学生在校表现和在家情况，方便家长和教师及时沟通。

电话访谈:教师定期或不定期电话访谈家长，了解学生情况，解决家长问题。

网络平台:建立家校沟通网络平台，如微信公众号、班级群等，发布学校通知、班级动态、学生学习资料等，方便家长了解学校和学生情况。

家访:教师定期进行家访，深入了解学生家庭环境，与家长面对面交流，共同探讨教育方法。

（三）家校活动

亲子活动:组织亲子运动会、亲子阅读、亲子义工等活动，增进亲子关系，促进家校合作。

家长志愿者:招募家长志愿者参与学校管理、活动组织、学生指导等工作，发挥家长力量。

家长委员会:成立家长委员会，代表家长参与学校管理，反映家长意见，促进家校合作。

社区合作:学校与社区合作，开展丰富多彩的教育活动，为学生提供更广阔的学习和实践平台。

（四）学生发展

学业指导:家长和教师共同关注学生的学习情况，帮助学生解决学习困难，提高学习效率。

心理健康:家长和教师共同关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，促进学生的心理健康发展。

品德教育:家长和教师共同加强学生的品德教育，培养学生的良好品德和行为习惯。

兴趣培养:家长和教师共同关注学生的兴趣爱好，引导学生发展特长，促进学生全面发展。

四、工作措施

建立组织机构:成立家校合作工作领导小组，负责统筹协调家校合作工作。

制定工作制度:制定家校合作工作制度，明确工作职责、工作流程和工作要求。

投入工作经费:学校安排专项经费，用于家校合作工作的开展，保障各项工作顺利实施。

开展工作评估:定期对家校合作工作进行评估，总结经验，查找不足，不断改进工作。

五、工作保障

加强领导:学校领导要高度重视家校合作工作，亲自抓，负总责。

明确责任:明确各部门、各年级、各班级在家校合作工作中的职责，确保工作落到实处。

加强宣传:利用多种渠道，加强家校合作工作的宣传，提高家长对家校合作的认识和参与度。

建立长效机制:建立健全家校合作工作长效机制，确保家校合作工作持续有效开展。

六、附则

本指南自发布之日起实施。

家校合作工作计划指南（1）

概述

本指南旨在为学校和家庭提供一个合作框架，共同促进学生的全面发展。家校合作是提高教育质量的重要途径，通过双方的共同努力，可以为学生创造一个更加和谐、支持的学习环境。

一、目标与原则

1.1目标

提高学生的学业成绩和综合素质。

增强家校之间的沟通和信任。

促进学生的心理健康和社交能力发展。

共同制定和实施学生的个性化教育计划。

1.2原则

互信互利：学校和家庭互相信任，共同为学生的发展创造有利条件。

双向沟通：建立双向沟通渠道，确保信息的及时传递和反馈。

参与合作：鼓励家长积极参与学校的教育活动，共同推动学生的成长。

个性发展：关注学生的个性差异，提供个性化的教育支持。

二、合作内容

2.1学业support

定期召开家长会，交流学生的学习情况。

家长参与学校的教学活动，了解教学内容和方法。

建立家庭作业反馈制度，家长及时反馈学生的作业完成情况。

2.2活动参与

鼓励家长参与学校的各类活动，如运动会、文艺表演等。

家长可以担任志愿者的身份，协助学校的活动组织和执行。

定期组织亲子活动，增进亲子关系。

2.3心理健康

家长参与心理健康讲座，了解如何促进学生心