高中物理教学反思班主任工作案例教育需要爱.docVIP

--------------教育需要爱

陈卫国

我是一名高中班主任，在班级管理中我善于用真情实感去打动学生，班级当中每个学生的思想，个性，特长都有不同程度的差异，因此也就存在着不同的教育方法。总结这些年的班主任工作，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应该把自己真正融入到学生中间，多理解他们，使他们信服你，并且善于发现他们的闪光点，用爱去感染他们。

用爱心去感化学生

爱心是师德教育的核心，老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师要关心学生，热爱学生，为了体现这种爱，当他们做错了事时，我不是责怪，而是和他们分析和谈话，使他们感觉到我们之间没有代沟，我们能成为无话不谈的好朋友。,为了体现这种爱，首先得用爱激励学生，崇高的爱要求教师具有高尚的师德，充分利用教师的个人魅力来感化每一个学生。班主任老师的一句话，一个手势，一个眼神都有可能改变一个学生的命运。班主任应当用自己言行一致、光明磊落的品质，对工作认真负责、精益求精的态度去感染学生，去影响学生。同时，班主任的爱应是公正的，一个班集体中班主任不能只喜欢成绩好的学生，而不去理睬后进生，否则后进生会自暴自弃，甚至产生逆反心理，从而拒绝接受教育和老师对着干。其次的用爱温暖学生，班主任首先要关心学生成长，引