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《校园植物季相变化观察在小学科学课程中的应用策略》论文

摘要：本文以小学科学课程为背景，探讨校园植物季相变化观察的应用策略，旨在提高学生对自然环境的认知和科学探究能力。通过分析校园植物季相变化的特点及其在科学教育中的价值，本文提出了具体的观察策略，以期为小学科学教育提供有益的参考。

关键词：校园植物；季相变化；小学科学课程；应用策略

一、概念阐述

（一）校园植物季相变化的概念与特点

1.校园植物季相变化的概念

校园植物季相变化是指校园内植物在不同的季节里，随着气候、光照、水分等环境因素的变化，其生长、发育、形态和生理功能等方面发生的规律性变化。这种变化是植物对环境适应的结果，也是生物多样性的