高中化学第2章元素与物质世界第3节第1课时氧化还原反应课件鲁科版必修1.pptxVIP

第1课时氧化复原反响

一二自主阅读自主检测一、从不同视角认识氧化复原反响以反响CuO+H2Cu+H2O为例。1.从得氧、失氧的角度(1)氧化反响:物质得到氧元素的反响。H2发生氧化反响。(2)复原反响:物质失去氧元素的反响。CuO发生复原反响。(3)氧化复原反响:氧化、复原反响同时发生。2.从化合价升降的角度(1)氧化反响:元素化合价升高的反响。H2发生氧化反响。(2)复原反响:元素化合价降低的反响。CuO发生复原反响。(3)氧化复原反响:有元素化合价升降的化学反响。

一二自主阅读自主检测3.从电子转移的角度(1)氧化反响:元素原子失去(或偏离)电子的反响。H2发生氧化反响。(2)复原反响:元素原子得到(或偏向)电子的反响。CuO发生复原反响。(3)氧化复原反响:有电子转移的化学反响。

一二自主阅读自主检测二、氧化复原反响的根本概念和实质1.根本概念

一二自主阅读自主检测2.氧化复原反响的实质原子间的电子发生转移。3.氧化复原反响的标志元素化合价发生变化。4.反响关系(1)氧化剂在反响中所含元素化合价降低→具有氧化性→被复原;(2)复原剂在反响中所含元素化合价升高→具有复原性→被氧化。

自主阅读自主检测12

自主阅读自主检测12答案：C

自主阅读自主检测122.Fe2O3+2AlAl2O3+2Fe所属根本反响类型是。在该反响中元素的化合价升高,该元素的原子电子,被;而元素的化合价降低,该元素的原子电子,被。该反响中,Fe2O3发生了反响,Al发生了反响,是氧化剂,是复原剂,是氧化产物,是复原产物。?解析：从反响类型上看该反响是置换反响,分析物质化合价的变化知:Fe的化合价由+3价降到0价,被复原,得到的铁是复原产物,Fe2O3作氧化剂;Al的化合价由0价升到+3价,单质铝作复原剂,发生氧化反响,得到氧化产物Al2O3。答案：置换反响铝失氧化铁得复原复原氧化Fe2O3AlAl2O3Fe

问题探究知识点拨典例引领在预习了“氧化复原反响〞一节内容之后,小明认为:氧化反响和复原反响是对立统一的一组概念,一个具体的氧化复原反响中一定同时存在氧化反响和复原反响。小红认为氧化复原反响中一定有一种物质作氧化剂,另一种物质作复原剂。(1)你认同小明和小红的观点吗?(2)氧化复原反响与四种根本反响类型之间有什么关系?(3)化合价的变化和得失电子有何关系?探究氧化复原反响

问题探究知识点拨典例引领探究提示(1)小明的观点是正确的,氧化反响和复原反响同时存在于一个具体的氧化复原反响中,不可能独立存在。小红的观点是不正确的,例如在氯气与氢氧化钠的反响中,氯气既是氧化剂又是复原剂,所以不一定非得有两种不同的物质作氧化剂和复原剂。(2)有单质参加的化合反响及有单质生成的分解反响是氧化复原反响,置换反响都是氧化复原反响。复分解反响都不是氧化复原反响。(3)化合价升高说明此元素原子失电子或共用电子对偏离此原子。化合价降低说明得电子或共用电子对偏向此原子。

问题探究知识点拨典例引领1.氧化复原反响中各概念之间的关系(1)图解。

问题探究知识点拨典例引领

问题探究知识点拨典例引领所有的置换反响都是氧化复原反响,所有的复分解反响都不是氧化复原反响,有单质参加的化合反响都是氧化复原反响,有单质生成的分解反响都是氧化复原反响。

问题探究知识点拨典例引领3.氧化复原反响中电子转移的表示方法(1)双线桥法。表示的是同一元素在反响物转化为生成物时电子转移的情况,反映了化学反响的本质及参加反响的各物质间的氧化复原关系。①双线桥法的根本步骤。

问题探究知识点拨典例引领②本卷须知。a.箭头必须由反响物指向生成物,且两端对准同种元素。b.在“桥〞上标明电子“得到〞与“失去〞的字样。c.复原剂失去电子总数与氧化剂得到电子总数相等。例如:

问题探究知识点拨典例引领(2)单线桥法。说明不同元素原子间得到或失去电子的情况。例如:①单线桥必须画在反响物中。②箭头由失电子原子指向得电子原子。③不需要注明“得到〞“失去〞字样。④线桥上只标电子转移的数目。

问题探究知识点拨典例引领题型一、氧化复原反响相关概念【例题1】以下有关氧化复原反响的表达正确的选项是()A.元素化合价升高的反响是复原反响B.物质在反响中失去电子,此物质中的某一元素化合价降低C.有电子转移的反响就是氧化复原反响D.有化合价升降的反响,不一定是氧化复原反响解析：元素化合价升高的反响为氧化反响,A项错误;失去电子应表现为化合价升高,B项错误;有化合价升降的反响一定是氧化复原反响,D项错误。答案：C

问题探究知识点拨典例引