初中九年级语文语言文字运用创新专项讲义.pptxVIP

第一章语言文字运用能力概述第二章现代汉语基础知识运用第三章句子层面语言运用技巧第四章应用文写作规范训练第五章语言表达创意与创新第六章语言文字运用能力综合提升策略

01第一章语言文字运用能力概述

语言文字运用能力的重要性在现代教育体系中，语言文字运用能力被视为学生语文素养的核心指标。以2023年某省中考语文真题中一道对联拟写题为例，某考生因缺乏语言文字运用能力，仅得1分，而满分者能结合时下双减政策背景，写出减负增趣，育人无声的妙句。这一现象揭示了语言文字运用能力的重要性：它不仅是中考语文的三大板块（阅读、写作、语言文字运用）中的关键，占比达30%，直接影响学生语文综合素质评价。据某市2022年中考语文平均分54.2分的数据显示，其中语言文字运用题得分率仅为68%，反映出学生普遍存在只会读不会用的问题。这种能力不仅关乎考试成绩，更关乎学生在未来社会中的沟通与表达能力。研究表明，具备良好语言文字运用能力的学生，在职场竞争中往往更具优势，因为他们能够更清晰、准确地表达自己的想法，从而在团队合作和项目管理中发挥更大的作用。因此，系统提升语言文字运用能力，不仅是对中考的备战，更是对学生终身发展的重要投资。

语言文字运用能力的考查维度信息提取能力信息提取能力是指从文本中快速准确地提取关键信息的能力。逻辑建构能力逻辑建构能力是指将零散的信息组织成有逻辑关系的结构的能力。语境应用能力语境应用能力是指在具体语境中正确使用语言的能力。创意转化能力创意转化能力是指将已有的语言素材转化为新的表达形式的能力。

语言文字运用能力提升路径基础阶段：掌握基本语言知识掌握100个易错成语的辨析，如不瘟不火与不温不火的区别。进阶阶段：规范表达训练训练给定情境写通知的规范表达，包含称谓、日期、落款等要素。实战阶段：限时训练参与模拟中考题的限时训练，每题严格控制在3分钟内完成。

不同章节的语言文字运用能力要求第一章：语言文字运用能力概述了解语言文字运用能力的重要性掌握语言文字运用能力的考查维度明确语言文字运用能力的提升路径第二章：现代汉语基础知识运用掌握常见字音字形的辨析提高成语运用的准确性规范标点符号的使用第三章：句子层面语言运用技巧提升句子仿写的能力掌握病句辨析与修改的方法训练多种句式转换的技巧第四章：应用文写作规范训练掌握通知类文书写作要点提高建议书写作的创意规范电子邮件的写作格式第五章：语言表达创意与创新提升广告语创意设计的能力掌握新闻标题制作技巧创新运用修辞手法第六章：语言文字运用能力综合提升策略建立真实情境任务训练体系完善语言积累与运用联动机制开展跨学科语言运用训练

本章总结与任务布置用著名语言学家王力的话句子的力量在于变化，就像竹子一样要经常弯曲作为本章结语。要求学生完成《语言文字运用100题》基础篇前20题，并每日听写5个成语+1个特殊标点。发起最让你惊艳的句子征集活动，鼓励学生发现生活中的语言之美。

02第二章现代汉语基础知识运用

常见字音字形考查场景以某年中考出现倔强（jué/jiàng）读音辨析题为例，某市考生选错率高达42%，暴露出日常积累的薄弱环节。这一现象表明，常见字音字形的考查不仅是对基础知识的检验，更是对实际应用能力的考察。在教学中，教师应注重通过多种形式的教学方法，如游戏、竞赛、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握字音字形的知识。此外，教师还可以利用多媒体技术，通过音频、视频等形式，让学生直观地感受字音字形的正确发音和书写。研究表明，通过这些方法，学生的字音字形掌握程度显著提高，能够在实际应用中更加准确地使用语言。

现代汉语基础知识运用的重要性字音字形是语言的基础成语是语言的精华标点符号是语言的灵魂字音字形是语言的基础，掌握不好会影响整个语言体系的构建。成语是语言的精华，掌握好成语可以提高语言的表达能力。标点符号是语言的灵魂，正确使用标点符号可以使语言更加生动形象。

现代汉语基础知识运用训练方法字音字形训练通过字音字形游戏、竞赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握字音字形的知识。成语运用训练通过成语故事、成语接龙等形式，让学生掌握成语的用法和意义。标点符号训练通过标点符号使用规则讲解、标点符号纠错等形式，让学生掌握标点符号的正确使用方法。

现代汉语基础知识运用考查内容字音字形成语标点符号常见多音字辨析形近字辨析音近字辨析成语的构成成语的用法成语的意义常见标点符号的使用标点符号的误用标点符号的规范使用

本章总结与任务布置本章内容涵盖了现代汉语基础知识运用的各个方面，要求学生扎实掌握字音字形、成语和标点符号的知识。布置《现代汉语基础知识100题》前50题，并每日积累5个成语+1个特殊标点。发起成语故事会活动，鼓励学生分享自己最喜欢的成语故事。

03第三章句子层面语言运用技巧

句子仿写典型场景分析以某年中考出现仿写题目