2025年教师职称-内蒙古-内蒙古教师职称（基础知识、综合素质、初中道德与法治）历年参考题典型考点含.docxVIP

2025年教师职称-内蒙古-内蒙古教师职称（基础知识、综合素质、初中道德与法治）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据我国《教师法》规定，教师享有下列哪项权利是与其他职业人员相比具有特殊性的？

A．获取工资报酬权

B．教育教学自主权

C．参与民主管理权

D．进修培训权

2、在初中道德与法治课程中，培养学生“政治认同”的核心素养，主要体现在下列哪一方面？

A．掌握法律条文的具体内容

B．理解并拥护中国特色社会主义制度

C．能够独立进行社会调查

D．具备良好的人际沟通能力

3、下列哪项属于教师职称评审中的“代表性成果”评价范畴？

A．日常考勤记录

B．课堂教学实录与教学设计

C．学生考试平均分

D．参加教研活动次数

4、根据新课程改革理念，道德与法治课应突出的教学方式是？

A．讲授为主，强化记忆

B．案例教学与情境体验

C．大量刷题训练

D．教师单向灌输

5、教师在职称评审中需提交的“继续教育证明”，一般要求每五年累计不少于多少学时？

A．120学时

B．240学时

C．360学时

D．480学时

6、下列哪项最能体现道德与法治课程的“综合性”特点？

A．仅讲解法律条文

B．融合道德、法律、国情等多领域知识

C．专注于历史事件讲述

D．单一进行心理辅导

7、在教师职业道德规范中，“为人师表”主要强调的是？

A．提高考试成绩

B．遵守法律法规，树立良好形象

C．追求个人荣誉

D．完成教学任务即可

8、内蒙古自治区教师职称评审中，对乡村教师实行的倾斜政策不包括以下哪项？

A．降低学历要求

B．单独分组评审

C．适当放宽课题研究要求

D．同等条件下优先晋升

9、下列哪项属于道德与法治课程评价改革的重点方向？

A．仅以笔试成绩评定学生

B．注重过程性评价与综合表现

C．由家长主导评价过程

D．减少课堂评价频次

10、教师在教学反思中，最核心的内容应聚焦于？

A．学生的家庭背景

B．教学目标达成情况与改进策略

C．教室设备使用情况

D．课时安排是否充足

11、教师在教学过程中应以学生为主体，体现学生的主体地位，这体现了新课程改革的哪一核心理念？

A．知识本位

B．教师中心

C．学生发展为本

D．应试教育导向

12、在道德与法治教学中，教师通过模拟法庭活动引导学生理解法律知识，这种教学方法主要体现了哪一教学原则？

A．理论联系实际

B．循序渐进

C．因材施教

D．科学性与思想性统一

13、下列哪项是教师职业道德规范中“为人师表”的基本要求？

A．认真批改作业

B．遵守社会公德，言行举止文明

C．提高教学效率

D．参与教研活动

14、在初中道德与法治课程中，“尊重他人”属于哪个核心素养维度？

A．法治观念

B．政治认同

C．健全人格

D．责任意识

15、教师在职称评审中需提供继续教育证明，这主要体现了教师专业发展的哪一特征？

A．阶段性

B．封闭性

C．终身性

D．独立性

16、下列哪种评价方式最能体现对学生综合素质的全面考察？

A．期末笔试成绩

B．课堂提问得分

C．成长档案袋评价

D．作业完成情况

17、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应“保护学生安全”，这属于哪一具体要求？

A．爱国守法

B．关爱学生

C．教书育人

D．爱岗敬业

18、在道德与法治教学中，教师引导学生讨论“网络谣言的危害”，旨在培养学生的哪项能力？

A．信息获取能力

B．批判性思维能力

C．记忆理解能力

D．语言表达能力

19、以下哪项最能体现教育公平原则在课堂教学中的落实？

A．优先让成绩优秀学生回答问题

B．根据学生家庭背景分配学习任务

C．为不同层次学生设计差异化作业

D．只关注升学有望的学生

20、教师在教学反思中记录“本节课学生参与度不高，需改进提问策略”，这属于哪种反思类型？

A．教学前反思

B．教学中反思

C．教学后反思

D．集体反思

21、根据《中华人民共和国教师法》，教师的平均工资水平应当不低于或高于哪类人员的平均水平？

A.国家公务员

B.企业管理人员

C.医疗技术人员

D.科研人员

22、教师职业道德的核心内容是？

A.爱岗敬业、教书育人

B.严谨治学、终身学习

C.团结协作、尊重家长

D.廉洁从教、为人师表

23、在初中道德与法治课程中，“责任”教育主要归属于哪个主题？

A.成长中的我

B.我与他人和集体

C.我与国家和社会

D.法律与生活

24、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A.职称评定制度

B.学