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汇报人：XX剑桥预备级unit11课件

目录壹课程内容概览贰词汇与语法叁听说练习肆阅读理解伍写作指导陆综合练习

壹课程内容概览

本单元主题介绍学习目标掌握日常用语，培养简单英语对话与表达能力。主题概述本单元围绕日常生活场景，展开基础英语交流学习。0102

课程目标与要求培养积极学习态度，鼓励参与课堂互动与实践。学习态度要求掌握基础词汇与句型，提升听说读写基本能力。语言技能目标

学习重点提示01词汇积累掌握本单元核心词汇，增强语言基础。02句型运用熟练运用本单元重点句型，提升表达能力。

贰词汇与语法

关键词汇讲解01词汇分类记忆将词汇按主题分类，如动物、颜色等，便于记忆与联想。02词汇用法解析详细讲解词汇在不同语境下的用法，提高词汇运用能力。

语法点解析一般过去时构成主语+动词过去式(ed)，如worked/got/went动词过去式变化规则变化加ed，不规则需记忆，如live-lived

练习题与答案选出划线部分发音不同的单词，如book、moon、cute等，答案为cute。词汇发音练习01根据语境填写动词的正确形式，如read的现在分词为reading，答案为reading。语法填空练习02

叁听说练习

听力材料与问题播放一段关于购物对话的听力材料，随后提问“他们买了什么？”日常对话听力播放校园内师生交流的听力片段，问题设置为“老师布置了什么任务？”校园场景听力

口语表达技巧确保每个单词发音准确，语调自然，让听众容易理解。清晰发音通过日常练习，提高口语流畅度，减少停顿和重复。流畅表达

角色扮演活动学生扮演不同角色，模拟购物、问路等日常场景对话，提升听说能力。模拟日常对话01根据给定情境，学生分组演绎小故事，锻炼语言运用和即兴表达能力。情境故事演绎02

肆阅读理解

文章内容概述课件包含男孩名Bill、Tom等，女孩名Pat、May等，用于角色认知练习。人物角色介绍涵盖Goodmorning、Goodafternoon等问候语，及Gladtomeetyou等表达。日常问候用语涉及arm、ant、animal等基础词汇，通过图片与单词匹配强化记忆。基础词汇学习

阅读理解题目根据Unit11课文内容，设计选择题：WhoisTomssister?选项：A.PatB.BillC.Sam根据Unit11课文内容，设计判断题：Mayisholdingabook.（正确/错误）0102阅读理解题目

答案与解析如“tomatoes”答案，通过定位“indoorfarming”及作物类别推断得出，强化词汇与语境关联。词汇填空解析如“urbancentres”答案，利用“consumers”定位及“situated”与“located”同义替换，培养逻辑推理能力。判断题解析

伍写作指导

写作技巧讲解先确定文章主题，再搭建结构框架，如总分总，使内容条理清晰。构思框架运用细节描写、举例说明等方法，让文章内容更充实、生动。丰富内容

范文分析分析范文如何分段，如开头改写题目、中间概述、细节描述、结尾总结。写作结构解析01提炼范文中的高级词汇、句式变化，如静态图避免重复的技巧。语言亮点提炼02

写作练习题目01描述人物写一篇短文，描述你最好的朋友的外貌和性格特点。02叙述事件写一段话，叙述你最近一次和家人一起度过的愉快时光。

陆综合练习

单元复习题复习本单元重点词汇，通过图片和例句加深记忆。词汇回顾进行句型转换和填空练习，巩固本单元所学句型。句型练习

模拟测试01听力模拟设计听力场景对话，让学生听后回答相关问题，提升听力理解能力。02口语模拟创设日常交流情境，学生分角色进行对话练习，增强口语表达能力。

错误点分析与纠正语法误用常见时态、语态误用，需通过例句对比强化理解。发音错误学生易混淆相似发音单词，需加强音标与发音练习。0102

汇报人：XX谢谢