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剑桥预备级上U11课件汇报人：XX

目录01课程内容概览02听说练习03读写技能提升04词汇与语法05课堂互动活动06家庭作业与评估

课程内容概览01

本单元学习目标学生将学习并记忆与本单元主题相关的基础词汇，为深入学习打下坚实基础。掌握基础词汇通过例句和练习，学生将理解并掌握本单元所涉及的语法点，提高语言运用能力。理解语法结构通过阅读本单元的课文和相关材料，学生将提升快速阅读和理解信息的能力。提高阅读理解

重点词汇与短语掌握日常交流中常用的词汇，如问候、购物、问路等场景下的基本表达。日常用语词汇学习与日常生活紧密相关的动词短语，例如makeaplan,takeabreak等。动词短语了解描述事物特征和行为方式的形容词和副词，如happy,quickly等。形容词与副词学习常见的固定搭配和习语，如attheendof,infrontof等，以增强语言的自然度。固定搭配

语法点讲解详细解析现在进行时、一般过去时等基础时态，以及被动语态的构成和使用场景。动词的时态和语态解释并列连词和从属连词的区分，以及它们如何连接句子和从句。连词的使用介绍形容词和副词的比较级和最高级的构成规则，以及它们在句子中的应用。形容词和副词的比较级和最高级讲解可数名词与不可数名词的区别，以及名词所有格的形成和用法。名词的数和格阐述人称代词、物主代词、反身代词等不同代词的用法和在句中的位置。代词的种类和用法

听说练习02

听力理解练习通过模拟商店购物、餐厅点餐等场景，练习学生理解日常对话内容和语境。理解日常对话播放一系列指令，如“打开书本第10页”，让学生听后执行，锻炼听力反应能力。听懂指令并执行播放不同国家或地区的英语口音录音，让学生练习辨识和理解不同口音的英语。辨识不同口音

口语表达活动通过模拟真实场景，学生扮演不同角色进行对话，提高语言运用能力和即兴反应能力。角色扮演学生轮流讲述故事，每个人添加一部分，培养想象力和连贯表达故事的能力。故事接龙学生围绕特定话题展开辩论，锻炼逻辑思维和语言表达，同时增强团队合作意识。辩论赛

角色扮演任务职业角色体验模拟日常对话0103学生选择不同的职业角色，如医生、警察，进行角色扮演，学习相关的职业英语词汇和表达。通过模拟在咖啡店点餐、在商店购物等日常场景，学生可以练习实用的英语对话。02学生扮演历史人物，重现历史事件，如签署独立宣言，以提高语言表达和历史知识。重现历史事件

读写技能提升03

阅读理解材料挑选与学生年龄和兴趣相符的书籍和文章，以提高他们的阅读兴趣和理解能力。选择合适的阅读材料教授学生如何在上下文中学习新词汇和短语，增强他们理解复杂文本的能力。学习词汇和短语通过阅读前的提问和讨论，引导学生预测内容，培养他们的推断能力。练习预测和推断鼓励学生在阅读后总结要点，并与同伴讨论，以加深对材料的理解。总结和讨论阅读内写作技巧指导在段落开头使用主题句，明确表达段落中心思想，帮助读者快速把握文章结构。使用清晰的主题句运用多样化的词汇和句型结构，避免重复，使文章更具吸引力和表现力。丰富词汇和句式通过过渡词和逻辑连接词，确保段落之间和句子内部的连贯性，使文章流畅易懂。练习段落连贯性

综合运用练习通过阅读不同难度的英文文章，学生可以练习提取信息、推断含义和理解作者意图。阅读理解练习01学生通过写作练习，如写日记、故事或信件，来应用新学的语法结构和词汇。写作技巧应用02通过听力材料和口语对话练习，学生可以提高理解他人和表达自己的能力。听说结合练习03

词汇与语法04

新词汇学习通过将新词汇按主题分类，如食物、动物等，帮助学生更好地记忆和理解。词汇的分类记忆利用词汇之间的关联性，如同义词、反义词，帮助学生通过联想记忆新词汇。词汇联想记忆法鼓励学生用新学的词汇造句，以加深对词汇用法的理解和记忆。使用词汇造句

语法结构练习使用现在进行时练习描述正在进行的动作，例如：Sheisreadingabook.掌握一般过去时通过句子练习来掌握过去发生的动作，如：Hewalkedtoschoolyesterday.学习被动语态通过改写句子来练习被动语态，例如：Theletterwaswrittenbyhim.

语法结构练习练习使用条件句表达假设情况，如：IfIhadenoughmoney,Iwouldbuyanewcar.01掌握条件句通过比较不同事物来练习使用形容词的比较级和最高级，例如：Thisappleissweeterthanthatone.02使用比较级和最高级

语言点应用实例Sheisreadingabookrightnow.描述了当前正在进行的动作，体现了现在进行时的用法。Yesterday,hevisitedth