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科学史视角下高中生物教学创新实践研究：以提升学生核心素养为核心论文

摘要：本文以科学史为视角，探讨高中生物教学创新实践策略，以提升学生核心素养为核心。通过分析科学史的教育价值，结合具体教学案例，提出创新实践的方法与途径，为高中生物教学提供新的思路。

关键词：科学史；高中生物；教学创新；核心素养

一、引言与背景

（一）科学史在高中生物教学中的重要性

1.有助于提高学生对生物学的兴趣

科学史是一门研究科学发展历程的学科，它记录了科学家们不懈探索、追求真理的过程。将科学史融入高中生物教学，可以让学生更加直观地感受到生物学的发展脉络，激发他们对生物学的兴趣。通过生动的故事、鲜活的案例，让学生体会到生物