2025年学历类自考专业(学前教育)学前教育行政与管理-学前儿童科学教育参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考专业(学前教育)学前教育行政与管理-学前儿童科学教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调学前儿童科学探究的核心能力是？

A.观察记录能力

B.模仿实验能力

C.理论推导能力

D.数字运算能力

2、学前儿童科学活动设计应遵循的核心理念是？

A.知识灌输优先

B.兴趣导向为主

C.教师主导全程

D.安全防护最后

3、幼儿园科学活动中的安全防护措施不包括？

A.定期检查实验器材

B.设置安全警示标识

C.强制佩戴防护装备

D.规范危险品管理

4、科学活动环境创设的关键要素是？

A.色彩鲜艳程度

B.操作材料丰富性

C.空间布局合理性

D.声音效果清晰度

5、科学领域学习评价应重点考察？

A.知识记忆准确度

B.探究过程参与度

C.成果展示创意性

D.考试分数高低

6、托育机构科学活动资源开发应优先考虑？

A.采购昂贵教具

B.利用社区资源

C.教师自主创编

D.引入商业课程

7、科学活动中教师应扮演的角色是？

A.知识权威者

B.环境创设者

C.过程引导者

D.成果评判者

8、科学活动组织中的时间分配原则是？

A.理论讲解占60%

B.探究实践占70%

C.展示总结占50%

D.空闲等待占20%

9、科学活动健康管理重点包括？

A.器材消毒频率

B.环境温湿度控制

C.儿童过敏源排查

D.教师营养搭配

10、科学探究活动中记录方式最适用的是？

A.纸质表格填写

B.照片拍摄记录

C.口头描述反馈

D.自然语言日记

11、《学前教育法（草案）》于哪一年提交全国人大常委会审议？

A.2021年

B.2022年

C.2023年

D.2024年

12、学前儿童科学教育中，科学探究能力培养的核心方法是？

A.观察记录

B.背诵知识

C.模仿操作

D.艺术创作

13、幼儿园科学活动设计应遵循的指导原则不包括？

A.渐进性

B.差异性

C.情境性

D.跨学科整合

14、3-4岁儿童科学认知发展的关键特征是？

A.抽象逻辑思维

B.感知具体事物

C.模仿行为

D.系统分类能力

15、学前教育机构科学教育评价应重点考察的维度是？

A.考试分数

B.探究过程

C.知识记忆

D.体能测试

16、幼儿园科学活动安全防护的关键措施是？

A.提供精密仪器

B.规范操作流程

C.增加活动时长

D.选择开放场地

17、学前儿童科学教育中做中学理论的核心内涵是？

A.知识传授

B.实践操作

C.个体差异

D.家园共育

18、科学教育中最近发展区理论对活动设计的指导意义是？

A.按统一标准

B.分层教学

C.限制活动难度

D.提前教授知识

19、幼儿园科学教育中探究式学习的典型特征是？

A.教师主导

B.自由探索

C.标准答案

D.集体讨论

20、科学教育中STEAM教育的整合维度不包括？

A.科学

B.技术

C.伦理

D.艺术

21、学前儿童科学教育中，最核心的教学原则是？

A.游戏化教学

B.探索式学习

C.结构化教学

D.集体讲授

22、科学课程设计的第一步通常是？

A.确定教学目标

B.需求分析

C.选择教学方法

D.设计评估工具

23、在科学活动中，教师最适宜的角色是？

A.知识传授者

B.实验指导员

C.引导者

D.观察记录员

24、5-6岁儿童科学探究能力发展的关键阶段是？

A.感官探索期

B.具象思维期

C.抽象逻辑期

D.合作实践期

25、科学课程内容结构应优先考虑？

A.学科知识体系

B.儿童兴趣点

C.教师便利性

D.政策文件要求

26、科学观察记录的主要作用是？

A.生成教学计划

B.调整教学策略

C.评估儿童成绩

D.制作宣传手册

27、我国学前教育科学教育的纲领性文件是？

A.《幼儿园工作规程》

B.《3-6岁儿童学习与发展指南》

C.《学前教育法》

D.《幼儿园课程指导纲要》

28、科学活动中的实验操作环节，教师应重点培养？

A.实验器材使用

B.叙述观察结果

C.动手操作能力

D.理论原理记忆

29、科学教育中“5S”环境管理要求不包括？

A.安全

B.整齐

C.持续改进

D.标准化

30、科学教育中“跨学科整合”最常应用于？

A.知识讲解

B.课程主题设计

C.教师培训

D.家园沟通

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，学前儿童科学教育应注重培养以下哪些能力？

A.观察记录能力

B.逻辑推理能力

C.