大班综合艺术活动会跳舞的彩纸教案(2025—2026学年).docxVIP

大班综合艺术活动会跳舞的彩纸教案(2025—2026学年).docx

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大班综合艺术活动会跳舞的彩纸教案(2025—2026学年)

一、教学分析

1.教材分析

本课属于大班综合艺术活动,依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园课程指导大纲》,结合《36岁儿童学习与发展指南》中的艺术领域目标,旨在培养幼儿的审美情感、动手能力和创新能力。本节课《会跳舞的彩纸》是艺术活动中手工制作的一个分支,与单元“色彩世界”紧密相连,通过彩纸的制作与表演,提升幼儿对色彩和图案的感知能力,同时锻炼他们的动手操作能力和空间想象能力。

2.学情分析

大班幼儿在动手能力、认知水平和生活经验上都有一定的基础。他们已经能够通过多种途径接触和认识不同材质和形状的物品,对色彩和图案有初步的感知。但在进行彩纸制作时,可能会遇到折纸技巧、图案设计等方面的困难。因此,教学过程中需注重激发幼儿的兴趣,提供操作示范,并适时给予个别指导。

3.教学目标与策略

目标:

认知目标:认识不同的折纸技巧,学习如何制作简单的跳舞彩纸。

技能目标:能够运用剪、折、粘等手法制作跳舞的彩纸,并进行简单的表演。

情感目标:在制作过程中培养耐心和细致的品质,享受艺术创作的乐趣。

策略:

采用启发式教学,鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

通过示范和小组合作,引导幼儿掌握基本的折纸技巧。

设置游戏化的学习环节,使学习过程充满趣味,提高幼儿参与度。

二、教学目标

知识目标:

说出彩纸的基本制作步骤和技巧。

列举三种以上彩纸制作中的图案设计方法。

能力目标:

设计并制作出会跳舞的彩纸作品。

运用剪、折、粘等手法,展示彩纸的动态效果。

情感态度与价值观目标:

体验艺术创作的乐趣,培养对美的事物的欣赏能力。

培养耐心细致的品质,增强自信心和成就感。

科学思维目标:

通过观察和实验,理解彩纸在折纸过程中的变化。

发展空间想象能力,提高解决问题的能力。

科学评价目标:

评价自己制作的彩纸作品,提出改进意见。

评价同伴的作品,学会欣赏他人的创作。

三、教学重难点

重点:掌握彩纸的基本制作步骤和技巧,能够设计并制作出会跳舞的彩纸作品。

难点:理解彩纸在折纸过程中的动态变化,运用剪、折、粘等手法创造出有趣的空间效果,这对幼儿来说可能需要一定的空间想象能力和动手操作能力。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行,教师需准备以下材料:1份多媒体课件,2套彩纸制作工具包,3张示范作品图,4个任务单,5张评价表。同时,学生需提前收集与彩纸相关的资料,并准备好画笔等学习用具。此外,还需布置一个适合小组合作的学习环境,包括6张桌子排列成圈形,以便于学生互动和展示作品。

五、教学过程

1.导入环节(5分钟)

活动目标:激发幼儿对彩纸制作的兴趣,引入本节课的主题。

活动内容:

1.教师活动:展示一幅由彩纸制作的动态图案,如彩纸舞动的画面,引发幼儿的好奇心。

2.幼儿活动:观察图片,讨论彩纸可以有哪些有趣的玩法。

实施步骤:

1.教师出示彩纸舞动的图片,引导幼儿观察。

2.提问:“你们觉得这些彩纸是怎么动起来的?”

3.邀请幼儿分享自己的看法,并鼓励他们大胆猜测。

2.新授环节(15分钟)

活动目标:教授彩纸的基本制作步骤和技巧。

活动内容:

1.教师活动:演示彩纸的制作过程,包括剪、折、粘等步骤。

2.幼儿活动:跟随教师一起练习制作简单的彩纸作品。

实施步骤:

1.教师详细讲解彩纸制作的步骤,如如何剪出图案、如何折叠彩纸等。

2.教师示范制作过程,边演示边讲解每个步骤的关键点。

3.将幼儿分成小组,每组发放一套彩纸制作工具包,让幼儿跟随教师的步骤练习制作。

4.教师巡回指导,解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

3.巩固环节(10分钟)

活动目标:巩固幼儿对彩纸制作技巧的掌握。

活动内容:

1.教师活动:组织幼儿展示自己制作的彩纸作品,并给予评价和鼓励。

2.幼儿活动:观察同伴的作品,分享自己的创作心得。

实施步骤:

1.教师邀请幼儿上台展示自己的彩纸作品,并简要介绍作品的制作过程。

2.教师对作品进行评价,指出优点和不足,并给予鼓励和建议。

3.鼓励幼儿之间互相交流,分享创作心得,互相学习。

4.小结环节(5分钟)

活动目标:总结本节课的学习内容,强化幼儿对彩纸制作技巧的记忆。

活动内容:

1.教师活动:回顾本节课的主要内容,强调彩纸制作的关键步骤。

2.幼儿活动:跟随教师一起回顾,并尝试说出彩纸制作的步骤。

实施步骤:

1.教师带领幼儿回顾本节课的学习内容,包括彩纸制作的步骤和技巧。

2.教师提问:“我们今天学习了哪些彩纸制作的步骤?”

3.邀请幼儿回答,并给予表扬和鼓励。

5.作业环节(5分钟)

活动目标:布置课后作业,巩固幼儿对彩纸制作技巧的掌握。

活动内容:

1.教师活动:布

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