2025年学历类自考专业(学前教育)学前儿童数学教育-学前教育政策与法规参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考专业(学前教育)学前儿童数学教育-学前教育政策与法规参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中华人民共和国学前教育法》，学前教育机构应保障儿童每日户外活动时间不得少于多少小时？

A.1.5小时

B.2小时

C.3小时

D.4小时

2、学前教育机构在儿童健康监测中，发现疑似传染病病例时，应立即采取什么措施？

A.安排儿童在家观察

B.向教育主管部门报备

C.自行处理并隐瞒

D.延迟就医

3、幼儿园教师应具备的学历要求是？

A.中专及以上

B.高中及以上

C.大专及以上

D.本科及以上

4、学前教育机构收费应遵循什么原则？

A.按需定价

B.政府指导价

C.市场调节价

D.家长协商价

5、3-4岁儿童数学教育应重点培养的数学能力是？

A.空间方位感知

B.货币计算能力

C.时间序列认知

D.三角函数应用

6、学前教育机构食品安全管理中，食品留样应保存多少天？

A.3天

B.5天

C.7天

D.10天

7、幼儿园课程设置中占比最高的领域是？

A.语言领域

B.科学领域

C.社会领域

D.艺术领域

8、儿童隐私保护中，幼儿园不得泄露的信息包括？

A.家庭联系方式

B.生理特征

C.疾病史

D.贫困证明

9、学前教育机构教材选用需遵循什么原则？

A.教师自主决定

B.教育局统一采购

C.家长推荐优先

D.市场自由选购

10、幼儿园评估中，“儿童发展评估”占比应为？

A.20%

B.30%

C.40%

D.50%

11、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出，3-6岁儿童数学教育应注重培养的哪种能力？

A.逻辑推理能力

B.数量感知能力

C.空间想象力

D.动手操作能力

12、幼儿园教师从事学前儿童数学教育需具备的最低学历要求是？

A.中等专业学历

B.高中或中专学历

C.本科学历

D.任何学历均可

13、幼儿园数学教育应遵循的四不超原则中不包括？

A.不超纲

B.不超时

C.不超标

D.不超量

14、《3-6岁儿童学习与发展指南》中规定，大班幼儿数学认知发展应达到的水平是？

A.认识10以内数字

B.掌握20以内加减法

C.理解分数概念

D.进行三位数运算

15、幼儿园数学教育中使用的教具应优先考虑？

A.电子教学设备

B.生活化实物

C.精密测量工具

D.虚拟现实设备

16、幼儿园数学课程设置应遵循的双主体原则是？

A.教师主体，幼儿客体

B.家园共育

C.幼儿主体，教师客体

D.教学主导，游戏辅助

17、根据《幼儿园工作规程》，幼儿园数学教育评价应主要采用？

A.标准化测试

B.过程性观察记录

C.考试考核

D.成长档案袋

18、幼儿园数学教育中，数物对应教学法的核心是？

A.理解数量与物体关系

B.强化数字符号认知

C.发展空间方位感

D.提升计算速度

19、幼儿园数学教育中，教师应避免使用以下哪种教学手段？

A.游戏化教学

B.比较类活动

C.蒙台梭利教具

D.竞争性游戏

20、根据《幼儿园教师专业标准》，数学教育能力要求中特别强调？

A.精准计算能力

B.数学知识传授能力

C.数学思维培养能力

D.数学教学设备操作能力

21、《中华人民共和国学前教育法（草案）》规定幼儿园必须配备专职数学教育教师，正确吗？

A.正确

B.错误

22、学前儿童数学教育应遵循的核心原则不包括以下哪项？

A.游戏化

B.生活化

C.竞争性

D.发展适宜性

23、幼儿园数学教育每周课时数应控制在多少范围内？

A.5-10课时

B.10-15课时

C.15-20课时

D.无限制

24、学前儿童数学教育中“数与代数”领域核心目标是培养幼儿的什么能力？

A.空间观念

B.数感

C.逻辑推理

D.运动协调

25、幼儿园数学教育中，教师应避免使用以下哪种评价方式？

A.具体描述进步

B.比较性评价

C.过程性反馈

D.鼓励性语言

26、学前儿童数学教育专用活动材料应注重哪种特性？

A.美观性

B.操作性

C.装饰性

D.便携性

27、幼儿园数学教育是否需要配备专用数学活动室？

A.必须配备

B.可根据条件配备

C.无需配备

D.由园方决定

28、学前儿童数学教育应如何整合五大领域目标？

A.完全割裂

B.独立实施

C.渗透融合

D.优先数学

29、教师开展数学教育前应重点更新的知识不包括以下哪项？

A.数学学科知识

B.儿童发展心理学

C.家校沟通技巧

D.班级管理方法

30、学前儿童数学教育评价应侧重哪种方式？

A.成果导向

B.过程性评价

C.