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2025年学历类自考专业(学前教育)幼儿文学-学前教育心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，2-7岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2、幼儿情绪调节能力培养的关键期通常在哪个年龄段？

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-5岁

D.5-6岁

3、维果茨基提出“最近发展区”理论强调教师应如何支持幼儿发展？

A.完全独立完成

B.提供最近发展区内的适度挑战

C.包办代替

D.满足所有需求

4、经典童话《小红帽》对幼儿心理发展的主要促进作用是？

A.培养攻击性行为

B.提升逻辑思维能力

C.培养同理心

D.增强运动协调能力

5、幼儿文学中“重复叙事”的作用不包括以下哪项？

A.巩固语言记忆

B.增强想象力

C.促进逻辑思维

D.提高审美能力

6、家园共育中，家长通过幼儿文学进行亲子互动的主要目标是？

A.提高家长学历

B.丰富家庭藏书

C.增进亲子情感联结

D.减少家长工作压力

7、绘本阅读对幼儿语言发展最直接的作用是？

A.提升阅读速度

B.增强词汇量

C.促进阅读兴趣

D.培养书写能力

8、根据埃里克森人格发展理论，3-6岁幼儿的主要心理冲突是？

A.信任感vs不信任感

B.主动感vs内疚感

C.勤奋感vs自卑感

D.理想感vs现实感

9、幼儿文学中的“拟人化”手法对心理发展的作用是？

A.削弱科学认知

B.促进想象力

C.培养批判思维

D.增强数学能力

10、游戏在学前教育心理学中属于哪种学习形式？

A.被动接受

B.协作探究

C.情境体验

D.系统讲授

11、皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段对应幼儿的年龄范围是？

A.0-2岁

B.2-7岁

C.7-11岁

D.11岁以上

12、维果茨基提出“最近发展区”指的是？

A.幼儿独立解决问题的能力

B.在教师指导下能达到的水平

C.同伴平均发展水平

D.家长期望的发展目标

13、4-5岁幼儿情绪识别能力的发展特点是？

A.能准确识别他人所有情绪

B.能识别基本情绪（喜、怒、哀、惧）

C.仅能表达自身情绪

D.情绪表达与行为完全一致

14、在教学中，幼儿角色扮演游戏的主要作用是？

A.提高计算能力

B.培养社会角色认知

C.训练精细动作技能

D.增强语言表达能力

15、幼儿出现攻击性行为的主要原因是？

A.情绪调节能力不足

B.父母教育方式严厉

C.生理发育迟缓

D.社会环境复杂

16、5-6岁幼儿的注意力持续时间通常约为？

A.10-15分钟

B.20-30分钟

C.30-45分钟

D.1小时以上

17、幼儿自我意识发展的关键期是？

A.1-3岁

B.3-6岁

C.6-8岁

D.8岁以上

18、在集体活动中，幼儿参与积极性高的主要原因是？

A.获得物质奖励

B.愿意尝试新事物

C.完全理解活动规则

D.独立完成所有任务

19、同伴冲突中，教师应引导幼儿采取哪种解决方式？

A.强迫对方让步

B.轮流使用玩具

C.报告老师处理

D.以暴制暴

20、幼儿情绪表达的主要方式是？

A.通过绘画表达

B.用表情和语言表达

C.暴力行为发泄

D.沉默回避

21、皮亚杰认知发展阶段中，前运算阶段（2-7岁）的主要特征是？

A.具象思维为主

B.逻辑运算能力萌芽

C.具身认知发展

D.自主意识完全形成

22、埃里克森社会心理发展阶段中，0-1.5岁婴儿期发展的核心矛盾是？

A.主动vs内疚

B.信任vs怀疑

C.依赖vs独立

D.勤奋vs自卑

23、维果茨基提出“最近发展区”强调儿童发展的？

A.潜在水平与现有水平差距

B.个体独立发展速度

C.文化工具作用

D.智力遗传决定

24、描述情绪调节有效方法的是？

A.禁止表达情绪

B.榜样示范

C.物理隔离

D.严厉惩罚

25、蒙台梭利教具设计遵循的儿童发展规律是？

A.按年龄分阶

B.从具体到抽象

C.集体活动为主

D.个体差异忽视

26、幼儿期（3-6岁）儿童攻击行为多源于？

A.感知错误

B.社会学习

C.遗传倾向

D.疲劳状态

27、蒙氏教具“插座板”培养的技能是？

A.空间感知

B.数字运算

C.手眼协调

D.语言表达

28、皮亚杰“泛灵论”阶段出现在哪个时期？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

29、学前教育中积极强化与惩罚的对比是？

A.提高行为频率vs降低行为频率

B.增加行为频率

C.抑制不良行为