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(2026)师德师风自查报告及整改措施(2篇)

师德师风自查报告及整改措施（一）

在教育事业蓬勃发展的今天，师德师风建设成为了教师队伍建设的核心内容。良好的师德师风不仅是教师个人素质的体现，更是教育质量和学生成长的重要保障。为了进一步提升自己的师德水平，我对自己的教育教学行为进行了全面、深入的自查，并制定了相应的整改措施。

一、自查情况

1.思想政治方面

我始终坚持党的教育方针政策，热爱祖国，忠诚于教育事业，积极参加学校组织的政治学习和师德师风培训活动。通过不断学习，我深刻领会了社会主义核心价值观和教育的根本任务，坚定了为党育人、为国育才的信念。然而，在实际工作中，我对党的最新理论成果的学习还不够深入，缺乏系统性和持续性。有时只是满足于表面的了解，没有真正将理论与实践相结合，导致在教育教学中不能很好地运用党的理论来指导工作。

2.爱岗敬业方面

我热爱教育工作，对自己的职业充满责任感和使命感。在教学中，我认真备课、上课，精心设计教学方案，力求让每一堂课都充满活力和吸引力。我关注每一位学生的成长和发展，努力为学生提供个性化的教育服务。但在工作中，我有时会因为工作压力大、任务重而产生倦怠情绪，对一些繁琐的教学任务缺乏耐心和热情。例如，在批改作业时，有时会因为追求速度而忽视了批改的质量，对学生的错误没有进行深入的分析和指导。

3.关爱学生方面

我深知关爱学生是教师的基本职责，在日常教学中，我注重与学生的沟通和交流，尊重学生的个性差异，平等对待每一位学生。我经常利用课余时间与学生谈心，了解他们的学习和生活情况，帮助他们解决遇到的问题。然而，在关爱学生方面，我还存在一些不足之处。我对学生的关爱更多地集中在学习成绩较好的学生身上，对一些学习困难和性格内向的学生关注不够。有时因为教学任务繁忙，没有及时关注到这些学生的需求和变化，错过了一些帮助他们成长的机会。

4.教书育人方面

在教学过程中，我注重传授学生知识和技能的同时，也注重培养学生的品德和价值观。我通过课堂教学、主题班会等多种形式，对学生进行思想政治教育和品德教育。但在教书育人的方法和手段上，还不够灵活多样。我习惯于采用传统的教学方法，缺乏创新意识，不能充分调动学生的学习积极性和主动性。在培养学生的创新精神和实践能力方面，还需要进一步加强。

5.为人师表方面

我时刻注意自己的言行举止，以身作则，为学生树立良好的榜样。我遵守教师职业道德规范，廉洁奉公，不接受学生和家长的礼品和宴请。但在日常工作和生活中，我有时会因为疏忽而没有严格要求自己的言行。例如，在与同事交流时，有时会说一些不负责任的话，给同事和学生带来了不好的影响。

6.终身学习方面

我认识到终身学习是教师不断提升自己的重要途径，因此我积极参加各种培训和学习活动，不断更新自己的教育观念和知识结构。但在学习过程中，我存在学习动力不足的问题。有时会因为工作繁忙而忽视了学习，缺乏主动学习的意识和积极性。在学习内容上，也比较局限，主要集中在学科知识和教学技能方面，对教育心理学、教育管理学等方面的学习不够重视。

二、存在问题的原因分析

1.思想认识不足

对师德师风建设的重要性认识不够深刻，没有将师德师风建设与自己的教育教学工作紧密结合起来。在工作中，更多地关注教学成绩和学生的考试分数，忽视了自身师德修养的提升。对党的最新理论成果的学习不够重视，缺乏深入学习的动力和自觉性。

2.工作压力过大

随着教育改革的不断深入，教师的工作压力越来越大。教学任务繁重、学生管理难度增加、各种检查和评估频繁等因素，导致我在工作中有时会感到力不从心，容易产生倦怠情绪。在这种情况下，就会放松对自己的要求，降低工作的标准和质量。

3.缺乏创新意识

长期以来，我习惯于按照传统的教学方法和模式进行教学，缺乏创新意识和改革精神。对新的教育理念和教学方法了解不够深入，没有积极主动地去探索和尝试新的教学模式和方法。在教学过程中，不能充分发挥学生的主体作用，导致课堂教学效果不够理想。

4.自我约束能力不强

在日常生活中，我对自己的言行举止缺乏严格的约束和规范。有时会因为一时的疏忽或情绪波动，而做出一些不符合教师职业道德规范的行为。缺乏自我监督和自我反思的意识，不能及时发现和纠正自己的错误。

三、整改措施

1.加强思想政治学习

制定详细的学习计划，坚持每周至少抽出2小时的时间学习党的最新理论成果和教育方针政策。通过参加线上课程、专题讲座等形式，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高自己的思想政治觉悟和理论水平。将学习成果运用到教育教学实践中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.增强爱岗敬业精神

正确认识教师职业的价值和意义，树立崇高的职业理想和信念。合理安排工作时间和任务，采用科学的工作方法，提高工作效率，减轻工作压力。当遇到困难和挫