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儿童文学考试复习资料

第一篇：儿童文学考试复习资料

1【儿童小说、故事的区别】儿童小说的概念有广义和狭义之分。

严格义上的儿童小说指的是以塑造儿童形象为中心、以广大儿童为

主要读者对象的散文体的叙事性儿童文学样式。因此，它要求有以儿

童形象为中心的人物形象或以儿童视角所表现的成人形象、而儿童故

事则以儿童行为为中心而串连的故事情节、以儿童生活的背景和场所

为主的环境描写。但一般义的儿童小说的概念比较宽泛，常指从儿

童观点出发，充满儿童情趣，能充分满足儿童审美需求，符合儿童好

奇、好动的心理行为特征，以社会生活为内容，幻想性、故事性很强

的散行的叙事文学样式。

儿童故事一般来说比较短小，通过简单的故事告诉儿童一个道理。

儿童小说则需要一些情节，需要按照儿童可接受的方式编写。

2【美术片分类】

动画片英语称卡通，是以绘画表现人物形象剧情的影片，是美术

片中最基础、最多的一种。

木偶片以木偶表现人物形象、剧情的影片。剪纸片用纸片剪成各

种人物形象和场景拍摄的影片。

折纸片用折叠纸片创造人物形象及场景拍摄的影片。

3【儿童戏剧对儿童教育的义】获得精神上的满足。研究证明，

儿童身上具有从事艺术活动的天生倾向和能力，儿童的艺术活动直接

表现了儿童生命需求。经过表演，孩子能切身感受到故事中人物的心

情，人物命运的起浮跌宕给儿童带来丰富的体验，获得精神上的满足。

促进幼儿完美人格的形成——戏剧活动作为艺术活动的一种，是在原

创力的驱动下的直觉艺术，一种强烈的。任的主观想象，充满了心

灵化，没有社会功利和政治功利，更多的是生命的真实体验和情感的

直接流露，幼儿在参与戏剧活动的过程中，会潜移默化的受到影响和

同化。积极情绪得到发展，消极情绪得到疏导，促进幼儿形成完美人

格。

符合儿童的兴趣需要，能够促进孩子的多方面发展——儿童身体

协调能力发展很快,活泼好动，自我意识增强，对新鲜事物就有强烈

的好奇心，喜欢幻想和探索，并能够大胆的自己的想法和创造表现

出来，戏剧活动对他们具有特殊的吸引力，因为有很多好听的故事，

优美的音乐，多变的动作，这种趣味性和活动性易于引起孩子的兴趣

和喜爱，易于儿童理解和接受戏剧活动的综合性的特点，孩子在活动

过程中要自然的接触不同的领域的内容，尝试解决各种不同的问题，

体会不同作品带来的情感体验，为儿童的多方面发展提供了一个良好

的平台。

多种能力的提高——动手能力、思维能力、执行能力、表达能力、

组织能力、以学生为主体发挥创造力

4【结合具体作品简述寓言的基本特征】用精辟的语言，紧凑、

短小的篇幅，来说明一个道理。1.鲜明的教育性2.强烈的讽刺性3.故

事情节的虚构性4.语言精炼，极富表现力5.一般篇幅短小，结构紧凑

6.常用手法为：比喻，夸张，象征,等手法《刻舟求剑》有个楚国人乘

船过江时，剑从船上掉进水里，他就在船帮上刻下一个记号，说：

〃这是我的剑掉下去的地方。〃等船靠岸，他就从刻记号的地方跳进

水里夫找剑。船已走了很远，而剑却没走，这样夫找剑，不是很糊涂

吗？这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发展变化，人

们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。

5【儿歌、儿童诗的联系区别】

儿童诗与儿歌同属于儿童诗歌类，它们虽然都具有诗歌的共性特

征，但又各自具有自己的个性特征，二者之间有着明显的区别。