2025年佛山市南海区桂城街道文翰第五幼儿园招聘储备教师岗位备考题库完整参考答案详解.docxVIP

2025年佛山市南海区桂城街道文翰第五幼儿园招聘储备教师岗位备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“敬请、提请、希望”属于公文中的（）。

A.开端用语

B.祈请用语

C.引叙用语

D.经办用语

【答案】：B

【解析】开端用语是公文中用在正文的全篇或段落开头，表示行文目的、依据、原因、背景等的词语，“敬请、提请、希望”不符合开端用语特征。祈请用语是用于向受文者表示请求与希望，如“敬请”体现恭敬地请求，“提请”有提出请求之意，“希望”直接表达期待，所以这三个词属于祈请用语。引叙用语是用于引出公文撰写的根据、理由或公文具体内容的词，“敬请、提请、希望”并非引叙用语。经办用语是说明经办的过程、情况的用语，“敬请、提请、希望”与之不符。所以“敬请、提请、希望”属于公文中的祈请用语。

2、××省人民政府办公厅政府信息与政务公开办公室对全省政府网站进行了抽查，并对部分网站的办事服务功能开展了专项检查，针对检查结果需发文，宜采用的文种是（）。

A.决定

B.通报

C.意见

D.报告

【答案】：B

【解析】该题是考查公文文种的适用情况。首先看决定，决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。这里是对检查结果发文，并非是作出重大决策部署、奖惩或变更撤销决定等，所以不适宜用决定。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。对全省政府网站抽查及部分网站办事服务功能专项检查的结果进行发文，是为了传达检查情况，让相关方面知晓，适宜采用通报这种文种。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。题干只是传达检查结果，并非提出对问题的见解和处理办法，所以不适合用意见。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。而这里并非是向上级汇报，所以不适合用报告。综上，应采用的文种是通报。

3、建设社会主义文化强国的关键是（）。

A.发展文化产业

B.满足人民精神文化需要

C.建设社会主义核心价值体系

D.增强全民族文化创造活力

【答案】：D

【解析】建设社会主义文化强国，关键在于增强全民族文化创造活力。发展文化产业是文化建设的重要内容，它对于推动文化经济发展、满足多样化的文化消费需求有重要作用，但并非建设文化强国的关键。满足人民精神文化需要是文化建设的出发点和落脚点，是衡量文化建设成效的重要标准，然而这也不是建设文化强国的关键所在。建设社会主义核心价值体系是文化建设的根本任务，它为文化发展提供了价值导向和精神支撑，但同样不是建设文化强国的关键因素。只有激发全民族的文化创造活力，才能让一切文化创造源泉充分涌流，创造出更多更好的文化产品和文化服务，提升国家文化软实力，进而实现建设社会主义文化强国的目标。

4、（）年“依法治国”被以宪法修正案的形式写入宪法。

A.1995

B.1999

C.2000

D.2018

【答案】：B

【解析】1999年3月，九届全国人大二次会议通过宪法修正案，将“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”载入宪法。所以本题正确答案对应的时间是1999年。

5、通过增加税收以增加财政收入，或通过压缩财政支出来减少或消除财政赤字的政策属于：（）

A.扩张性财政政策

B.扩张性货币政策

C.紧缩性财政政策

D.紧缩性货币政策

【答案】：C

【解析】财政政策是政府通过对财政收入和支出总量的调节来影响总需求，使之与总供给相适应的经济政策，财政政策包括财政收入和财政支出两方面；货币政策是指中央银行为实现一定的经济目标，运用各种工具调节和控制货币供应量和信用量，进而影响宏观经济的方针和措施的总和。增加税收和压缩财政支出，目的是减少市场上的货币流通量，抑制社会总需求。扩张性政策一般是通过增加财政支出、减少税收或增加货币供应量来刺激总需求增长；而紧缩性财政政策是指通过增加财政收入或减少财政支出以抑制社会总需求增长的政策。所以通过增加税收增加财政收入、压缩财政支出来减少或消灭财政赤字，属于紧缩性财政政策。

6、所谓定势效应是指人们局限于既有的信息或认识的现象。人们在一定的环境中工作和生活，久而久之就会形成一种固定的思维模式，使人们习惯于从固定的角度来观察、思考事物，以固定的方式来接受事物。根据上述定义，下列没有体现定势效应的一项是（）。

A.老张因病需要做手术，但他看到主治医师非常年轻后，就认为其治疗经验少，水平肯定不高，于是立即要求医院换一个医生

B.小田和同事小赵有矛盾，每当小田看到小赵和其他人聊天时，总感到小赵是在说他的坏话

C.当了二十年的刑侦警察的老李能一眼就辨认出小偷、逃犯以及走私分子

D.小陈买彩票每次都买专家推荐购买的号码

【答案】：D

【解析】“定势效应”的定义要点是：人们在一定的环境中和生活中，形成的固定思维