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考研政治基础知识点串讲

徐涛

新浪微博：@考研政治徐涛

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提出：党处于幼年时期，理论准备和实践经验都不足，

尤其是1931年开始在党内占统治地位“左”倾错误，

把马克思主义教条化，把共产国际决议和苏联经验神圣

化，使中国革命遭受了严重挫折，几乎陷入绝境。

1935年遵义会议后，毛泽东领导全党果断纠正“左”

倾错误，重视在马克思列宁主义指导下系统总结中国革

命实践经验，逐步形成了合乎中国实际正确理论、路线、

方针和政策。

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提出：

第一步：1938年，毛泽东在党六届六中全会上作题为《论新

阶段》政治汇报中，最先提出了“马克思主义中国化”命题。

第二步：经过延安整风，推进马克思主义中国化，更加好地指

导中国革命，成为全党共识。

第三步：刘少奇在党七大上作关于修改党章汇报中，对“马克

思主义中国化”从理论上作了深入阐述，指出毛泽东思想是

“中国化马克思主义”。

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委员：习近平马凯王岐山王沪宁刘云山刘延东刘奇葆许其亮

孙春兰孙政才李克强李建国李源潮汪洋张春贤张高丽张德江范长龙孟建柱赵乐际胡春华俞正声栗战书郭金龙韩正

中共中央

委员：习近平李克强张德江俞正声刘云山王岐山张高丽

中央政治局中央书记处

中央政治局常务委员会

书记：刘云山刘奇葆赵乐际

中央军事委员会

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必要性：

第一，实现马克思主义中国化，是处理中国实际问题客观需要。

第二，实现马克思主义中国化，是马克思主义理论发展内在要求。

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科学内涵：

马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国详细实

际相结合，不停形成含有中国特色马克思主义理论结果过程。

详细地说，就是把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改

革实践结合起来，同中国优异传统和优异文化结合起来，既坚

持马克思主义，又发展马克思主义。

第一，马克思主义在指导中国革命、建设和改革实践中实现详细化。

第二，把中国革命、建设和改革实践经验和历史经验，丰富和发展马克思主义理论。

第三，把马克思主义植根于中国优异文化之中。

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结果及其关系：

马克思主义中国化历史过程产生了两大理论结果——毛泽东思

想和中国特色社会主义理论体系。这两大理论结果之间是一脉

相承又与时俱进关系。

首先，毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系主要思想

渊源。

其次，中国特色社会主义理论体系在新历史条件下深入丰

富和发展了毛泽东思想。

最终，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克

思列宁主义在中国利用和发展。

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思想路线：

思想路线，亦称认识路线，指是人们认识所遵照方向、路

径、标准和方法。一个政党思想路线是指这个政党确定自己指

导思想并支配自己行动认识路线。在中国共产党历史上正确

思想线形成和确立经历了一个过程。

《中国共产党章程》一直明确要求：“党思想路线是一切

从实际出发，理论联络实际，实事求是，在实践中检验真理和

发展真理。”

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单项选择

“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象空洞马克思主

义。所以，马克思主义中国化，使之在其每一表现中带着

中国特征，即是说，按照中国特点去应用它，成为全党亟

待了解并亟须处理问题。”上述论断标志着“马克思主义

中国化”命题正式提出，这一命题提出是在

A.《中国共产党与中国民族解放道路》

B.《解放思想，实事求是，团结一致向前看》

C.《我马克思主义观》

D.《论新阶段》

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多项选择

恩格斯说过：“伟大阶级，正如伟大民族一样，不论从哪个方

面学习都不如从自己所犯错误后果中学习来得快。”中国

共产党成立早期，因为理论准备不成熟，照搬俄国十月革

命经验，犯了许多错误，给中国革命带来了极大危害。在

中国革命几度遭受波折重复过程中，党第一代领导集体及

时提出了“马克思主义中国化”历史命题。结合材料和史

实回答，党领导人提出这一主要命题主要原因在于

A.马克思主义理论内在要求

B.中国革命建设和改革实践需要马克思主义指导

C.马克思主义与中华民族优异文化含有相融性

D.马克思主义为中国革命建设和改革提供了现实发展模式

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革命：

革命指推进事物发生根本变革，引发事物从旧质到新质飞

跃。

社会革命：

社会革命同阶层、国家又亲密关系。在阶层社会中，先进

阶层推翻旧阶层统治，实现国家政权更替，是经过社会革命进

行。

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原始社会

奴隶社会

封建社会

资本主义社会

社会主义社会(共产主义社会)

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中国革命：反帝反封建

资产阶级反帝反封建--旧民主主义革命

无产阶级反帝反封建--新民主