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北京高考：化学高频考点

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

化学基本概念和基本理论

-物质的量：这部分主要考查物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度等概念的理解与计算。比如根据化学方程式进行物质的量的相关计算，像在一个化学反应中，已知某种反应物的物质的量，求其他反应物或生成物的物质的量。在气体相关计算中，要注意气体摩尔体积使用的条件是标准状况下的气体。

-氧化还原反应：判断氧化还原反应的依据是元素化合价的升降。要会分析氧化剂、还原剂、氧化产物和还原产物，掌握电子转移的方向和数目。常见的氧化剂有氧气、氯气、高锰酸钾等，还原剂有金属单质、氢气、一氧化碳等。在配平氧化还原反应方程式时，要遵循得失电子守恒、原子守恒和电荷守恒。

-离子反应：判断离子方程式的正误是常考题型，需要注意物质的拆分是否正确，像难溶物、弱电解质等不能拆写成离子形式。还要掌握离子共存问题，要考虑离子之间是否会发生复分解反应（生成沉淀、气体、水）、氧化还原反应、络合反应等。例如，在酸性溶液中，不能大量存在氢氧根离子、弱酸根离子等。

-化学反应中的能量变化：热化学方程式的书写和计算是重点。要理解反应热、焓变的概念，知道常见的吸热反应和放热反应。比如，燃烧反应、中和反应是放热反应，而氯化铵与氢氧化钡的反应是吸热反应。在计算反应热时，可以根据键能来计算，反应热等于反应物的总键能减去生成物的总键能。

元素及其化合物

-金属元素

-钠及其化合物：钠的性质很活泼，能与水剧烈反应生成氢氧化钠和氢气。过氧化钠能与水、二氧化碳反应产生氧气，常作为呼吸面具和潜水艇中的供氧剂。碳酸钠和碳酸氢钠的性质差异也是考点，例如碳酸氢钠受热易分解，而碳酸钠比较稳定；在与酸反应时，碳酸氢钠反应更剧烈。

-铝及其化合物：铝既能与酸反应又能与碱反应，体现了它的两性。氧化铝和氢氧化铝也具有两性，既能与酸反应又能与碱反应。铝盐与强碱反应时，随着碱的量不同，产物可能是氢氧化铝沉淀或偏铝酸盐。

-铁及其化合物：铁有+2价和+3价两种常见化合价。亚铁离子具有还原性，容易被氧化成铁离子。铁离子具有氧化性，能与铁反应生成亚铁离子。检验铁离子可以用硫氰化钾溶液，溶液会变成血红色；检验亚铁离子可以先加入硫氰化钾溶液无现象，再加入氯水，溶液变红。

-非金属元素

-氯及其化合物：氯气是一种黄绿色有刺激性气味的气体，具有强氧化性。能与金属、非金属、水、碱等发生反应。次氯酸具有漂白性和强氧化性，但其不稳定，见光易分解。漂白粉的主要成分是氯化钙和次氯酸钙，有效成分是次氯酸钙。

-硫及其化合物：硫单质是黄色固体，不溶于水，微溶于酒精，易溶于二硫化碳。二氧化硫具有漂白性，但这种漂白是暂时的，加热后会恢复原来的颜色。浓硫酸具有吸水性、脱水性和强氧化性，能与铜、碳等发生反应。

-氮及其化合物：氮气化学性质稳定，但在高温、高压、催化剂等条件下能与氢气反应生成氨气。氨气是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，水溶液呈碱性。硝酸具有强氧化性，能与铜等金属反应，不同浓度的硝酸与金属反应的产物不同。

化学实验

-常见仪器的使用：要掌握常见仪器的名称、用途和使用方法，比如量筒、容量瓶、滴定管等。量筒只能粗略量取液体体积，容量瓶用于配制一定物质的量浓度的溶液，使用前要检查是否漏水。滴定管分为酸式滴定管和碱式滴定管，酸式滴定管不能装碱性溶液，碱式滴定管不能装酸性和强氧化性溶液。

-物质的分离和提纯：常见的方法有过滤、蒸发、蒸馏、萃取等。过滤用于分离不溶性固体和液体，蒸发用于从溶液中得到固体溶质。蒸馏用于分离沸点不同的液体混合物，萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同，用一种溶剂把溶质从另一溶剂所组成的溶液里提取出来的操作方法。

-物质的检验和鉴别：要掌握常见离子和物质的检验方法。例如，检验硫酸根离子可以先加入稀盐酸，无现象，再加入氯化钡溶液，若产生白色沉淀，则证明有硫酸根离子。鉴别物质时要根据物质的性质差异选择合适的方法，比如鉴别碳酸钠和碳酸氢钠，可以通过加热的方法，能产生使澄清石灰水变浑浊气体的是碳酸氢钠。

有机化学基础

-烃

-烷烃：烷烃的通式是\(C_{n}H_{2n+2}\)，主要发生取代反应，例如甲烷与氯气在光照条件下发生取代反应，生成一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷和四氯化碳。

-烯烃：烯烃的通式是\(C_{n}H_{2n}\)，含有碳碳双键，能发生加成反应、氧化反应等。例如乙烯能使溴水褪色，这是发生了加成反应；能使酸性高锰酸钾溶液褪色，这是发生了氧化反应。

-苯