新能源汽车技术专业群 “AI+” 职教项目整体实施方案.docx

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一、项目需求分析

1.虚拟仿真资源建设调研

（1）核心内容深度拆解

国内外现状与政策分析：需覆盖“政策-行业-院校”三层数据。政策层面不仅要梳理教育部“金课”“职业教育数字化”相关文件，还需标注文件文号（如《关于深化现代职业教育体系建设的意见》）及发布时间，确保引用可追溯；行业层面需调研京津冀地区至少10家汽车企业（含新能源主机厂、维修企业），明确“数智化智检”“机电智论断”等岗位的具体工作场景（如电池包检测流程、自动驾驶系统故障排查），并统计各场景对虚拟仿真的需求频次；院校层面需选取国内8所以上一流高职院校（如深圳职业技术学院、天津中德应用技术大学），对比其虚拟仿真资源的