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四川省金堂县土桥中学2026届数学八年级第一学期期末教学质量检测试题
量检测试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.=()
A.±4 B.4 C.±2 D.2
2.下列计算正确的是()
A.(a2)3=a5 B.(15x2y﹣10xy2)÷5xy=3x﹣2y
C.10ab3÷(﹣5ab)=﹣2ab2 D.a﹣2b3?(a2b﹣1)﹣2=
3.一个正多边形的内角和为900°,那么从一点引对角线的条数是()
A.3 B.4 C.5 D.6
4.“三等分角”大约是在公元前五世纪由古希腊人提出来的.借助如图所示的“三等分角仪”能三等分任一角.这个三等分角仪由两根有槽的棒,组成,两根棒在点相连并可绕转动,点固定,,点,可在槽中滑动,若,则的度数是()
A.60° B.65° C.75° D.80°
5.已知一组数据:92,94,98,91,95的中位数为a,方差为b,则a+b=()
A.98 B.99 C.100 D.102
6.当时,代数式的值为().
A.7 B. C. D.1
7.在实数,,,中,无理数是()
A. B. C. D.
8.在平面直角坐标系中,点(1,-2)所在的象限是()
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
9.如图,OA=OC,OB=OD且OA⊥OB,OC⊥OD,下列结论:①△AOD≌△COB;②CD=AB;③∠CDA=∠ABC;其中正确的结论是()
A.①② B.①②③ C.①③ D.②③
10.如图,AB=DB,∠1=∠2,请问添加下面哪个条件不能判断△ABC≌△DBE的是()
A.BC=BE B.∠A=∠D C.∠ACB=∠DEB D.AC=DE
二、填空题(每小题3分,共24分)
11.已知x=a时,多项式x2+6x+k2的值为﹣9,则x=﹣a时,该多项式的值为_____.
12.如图,一次函数的图象经过和,则关于的不等式的解集为______.
13.分解因式:___________.
14.已知的值为4,若分式中的、均扩大2倍,则的值为__________.
15.平行四边形中,,,则的取值范围是________.
16.分解因式:(x2+4)2﹣16x2=_____.
17.已知实数,0.16,,,其中为无理数的是_________.
18.化简的结果为__.
三、解答题(共66分)
19.(10分)新能源汽车环保节能,越来越受到消费者的喜爱.各种品牌相继投放市场.我市某汽贸公司经销某品牌新能源汽车.去年销售总额为5000万元,今年1~5月份,每辆车的销售价格比去年降低1万元.销售数量与去年一整年的相同.销售总额比去年一整年的少20%,今年1﹣5月份每辆车的销售价格是多少万元?
20.(6分)如图1,△ABC中,AD是∠BAC的平分线,若AB=AC+CD,那么∠ACB与∠ABC有怎样的数量关系呢?
(1)通过观察、实验提出猜想:∠ACB与∠ABC的数量关系,用等式表示为:.
(2)小明把这个猜想与同学们进行交流,通过讨论,形成了证明该猜想的几种想法:
想法1:如图2,延长AC到F,使CF=CD,连接DF.通过三角形全等、三角形的性质等知识进行推理,就可以得到∠ACB与∠ABC的数量关系.
想法2:在AB上取一点E,使AE=AC,连接ED,通过三角形全等、三角形的性质等知识进行推理,就可以得到∠ACB与∠ABC的数量关系.
请你参考上面的想法,帮助小明证明猜想中∠ACB与∠ABC的数量关系(一种方法即可).
21.(6分)(1)求值:;
(2)解方程:.
22.(8分)如图,函数的图像与轴、轴分别交于点、,与函数的图像交于点,点的横坐标为.
(1)求点的坐标;
(2)在轴上有一动点.
①若三角形是以为底边的等腰三角形,求的值;
②过点作轴的垂线,分别交函数和的图像于点、,若,求的值.
23.(8分)若x+y=3,且(x+2)(y+2)=1.
(1)求xy的值;
(2)求x2+3xy+y2的值.
24.(8分)已知:a2+3a﹣2=0,求代数a-3a
25.(10分)某天,一蔬菜经营户用1200元钱按批发价从蔬菜批发市场买了西红柿和豆角共400kg,然后在市场上按零售价出售,西红柿和豆角当天的批发价和零售价如表所
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