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初中语文常用短语练习题及解析

短语，作为汉语中介于词与句子之间的重要语言单位，其重要性不言而喻。它不仅是构成句子的基本材料，更是语言表达准确性与丰富性的关键。对于初中生而言，熟练掌握常见短语的类型及其特点，不仅有助于提升阅读理解能力，更能为规范、生动的写作打下坚实基础。本文将通过一系列练习题，并辅以详尽解析，帮助同学们巩固这一知识点。

一、短语类型简要回顾

在开始练习之前，我们先简要回顾一下初中阶段常见的短语类型：

1.并列短语：由两个或两个以上结构相同、意义并列的词组成，词与词之间没有主次之分。如：老师和同学、调查研究、雄伟壮丽。

2.偏正短语：由修饰语和中心语组成，修饰语（多为形容词、名词、副词）对中心语（多为名词、动词、形容词）起修饰、限制作用。如：美丽的校园（定语+中心语，名词性偏正）、非常迅速（状语+中心语，动词/形容词性偏正）。

3.动宾短语：由动词和宾语组成，宾语是动词支配或关涉的对象。如：热爱祖国、学习知识、欣赏风景。

4.后补短语（补充短语）：由中心语和补语组成，补语对中心语进行补充说明，回答“怎么样”、“多久”、“多少”等问题。如：跑得飞快、高兴极了、看清楚。

5.主谓短语：由主语和谓语组成，主语表示陈述的对象，谓语表示陈述的内容。如：阳光灿烂、心情舒畅、我们唱歌。

6.介宾短语：由介词和宾语组成，在句中常作状语或补语。如：在教室里、从现在起、对他说。

7.的字短语：由“的”附着在实词或短语后面组成，相当于一个名词。如：我的、红的、教书的。

二、练习题

（一）指出下列短语的类型

1.风俗习惯

2.变化规律

3.历史悠久

4.整修一新

5.交头接耳

6.思维敏捷

7.废寝忘食

8.前程远大

9.全神贯注

10.襟怀坦白

（二）判断下列短语类型分析的正误，对的打“√”，错的打“×”并改正

1.辛勤劳动（偏正短语）()

2.看清楚（动宾短语）()

3.热烈欢迎（主谓短语）()

4.今天星期一（主谓短语）()

5.学习知识（后补短语）()

（三）选出下列短语类型不同的一项

1.A.报纸杂志B.雄伟壮丽C.聪明伶俐D.非常感谢()

2.A.我的老师B.一位顾客C.恭敬地鞠躬D.多么可爱()

3.A.敬畏生命B.热爱工作C.打扫教室D.心情愉悦()

三、参考答案及解析

（一）指出下列短语的类型

1.风俗习惯：并列短语。“风俗”和“习惯”是意义相近、结构相同的名词，并列在一起，没有主次之分。

2.变化规律：偏正短语。“变化”是修饰语，用来限定“规律”的性质，中心语是“规律”，属于“定语+中心语”（名词性偏正）。

3.历史悠久：主谓短语。“历史”是被陈述的对象（主语），“悠久”是对“历史”的陈述（谓语）。

4.整修一新：后补短语（补充短语）。“整修”是中心语（动词），“一新”是补语，补充说明“整修”的结果。

5.交头接耳：并列短语。“交头”和“接耳”都是动宾结构，意义上相关联，并列使用，描述人的动作。

6.思维敏捷：主谓短语。“思维”是主语，“敏捷”是谓语，说明“思维”的状态。

7.废寝忘食：并列短语。“废寝”和“忘食”都是动宾结构，意义上并列，指不睡觉、忘记吃饭，形容专心努力。

8.前程远大：主谓短语。“前程”是主语，“远大”是谓语，描述“前程”的状况。

9.全神贯注：主谓短语。“全神”（全部精神）是主语，“贯注”（集中）是谓语。

10.襟怀坦白：主谓短语。“襟怀”（胸怀）是主语，“坦白”（坦荡、没有隐瞒）是谓语。

（二）判断下列短语类型分析的正误

1.辛勤劳动（偏正短语）(√)解析：“辛勤”是形容词作状语，修饰动词“劳动”，表示“劳动”的方式或状态。

2.看清楚（动宾短语）(×)改正：后补短语。解析：“看”是动词中心语，“清楚”是补语，补充说明“看”的结果，而不是“看”支配的对象。

3.热烈欢迎（主谓短语）(×)改正：偏正短语。解析：“热烈”是形容词作状语，修饰动词“欢迎”，表示“欢迎”的程度，中心语是“欢迎”。

4.今天星期一（主谓短语）(√)解析：“今天”是主语，表示时间，“星期一”是谓语，对主语进行判断。

5.学习知识（后补短语）(×)改正：动宾短语。解析：“学习”是动词，“知识”是“学习”这个动作所支配的对象，即宾语。

（三）选出下列短语类型不同的一项

1.A.报纸杂志B.雄伟壮丽C.聪明伶俐D.非常感谢(D)

解析：A、B、C均为并列短语；D为偏正短语，“非常”修饰“感谢”。

2.A.我的老师B.一位顾客C.