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2025年学历类自考专业(学前教育)-学前特殊儿童教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前特殊儿童教育中，对儿童进行系统评估的主要目的是什么？

A.提高家长教育水平

B.制定个性化教育计划

C.确认儿童是否需要特殊教育

D.增加学校升学率

2、针对自闭症儿童的语言干预，哪种方法被证实最有效？

A.强制语言训练

B.自然情境化语言模型

C.重复机械练习

D.视觉辅助工具辅助

3、学前特殊儿童融合教育中，教师应优先考虑的原则是？

A.保障普通儿童的学习体验

B.确保特殊儿童完全融入

C.平衡双方教育需求

D.减少课堂管理成本

4、智力障碍儿童认知发展的关键期通常出现在哪个阶段？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-18岁

5、针对多重残疾儿童的教育计划，必须包含哪些要素？

A.仅医疗康复方案

B.家校合作机制

C.单一学科教学目标

D.职业技能培训

6、学前特殊儿童心理行为问题中，哪种行为需优先干预？

A.重复刻板动作

B.情绪爆发性攻击

C.语言表达障碍

D.社交退缩

7、特殊教育教师专业能力中，最基础的是？

A.行为矫正技术

B.特殊教育诊断

C.通用教育技术

D.家校沟通技巧

8、针对听障儿童早期语言发展，哪种干预方式无效？

A.手语-口语双语输入

B.仅使用听觉训练

C.家庭语言环境创设

D.视觉强化反馈

9、学前特殊儿童教育中，个别化教育计划（IEP）的核心依据是？

A.医学诊断报告

B.评估结果与教育目标

C.家长主观意愿

D.教师个人经验

10、针对脑瘫儿童的精细动作训练，哪种工具最适用？

A.普通积木

B.适应性夹子板

C.电子游戏设备

D.平衡木

11、学前特殊儿童的定义是？

A.发育障碍儿童

B.多重障碍儿童

C.行为问题儿童

D.学习困难儿童

12、评估学前特殊儿童常用的工具是？

A.众人参与量表

B.发育行为观察量表（DEFO）

C.儿童行为量表（CBCL）

D.智力测试（韦氏）

13、学前特殊儿童教育的核心理念是？

A.分离式教育

B.融合教育

C.封闭式训练

D.个别化教育

14、我国保障学前特殊儿童权益的主要法律是？

A.《未成年人保护法》

B.《残疾人保障法》

C.《学前教育法》

D.《特殊教育法》

15、制定特殊儿童教育计划应遵循的基本原则是？

A.统一化

B.个性化

C.标准化

D.速成化

16、筛查自闭症谱系障碍的常用工具是？

A.PEP-3

B.CBCL

C.ADOS-2

D.DEFO

17、针对听障儿童的教学原则是？

A.视觉优先

B.听觉优先

C.手语优先

D.多感官结合

18、学前智力障碍儿童的教育目标应侧重？

A.生存技能

B.日常生活自理

C.学术能力

D.社交能力

19、评估儿童情绪问题的工具是？

A.CBCL

B.SCERTS

C.DEFO

D.PRR

20、开展沙盘游戏治疗时需注意？

A.强制儿童表达

B.尊重儿童自主选择

C.使用固定道具

D.限制游戏时间

21、学前特殊儿童教育中，自闭症谱系障碍儿童的核心症状通常表现为（）

A.严重运动协调障碍

B.社交沟通与兴趣狭窄

C.注意力缺陷多动

D.视觉空间认知困难

22、学前特殊儿童中，发育迟缓的核心特征不包括以下哪项？

A.运动和语言能力显著落后

B.智力水平低于同龄人平均值

C.社会交往行为存在障碍

D.需要早期干预和个性化支持

23、针对注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童，哪种干预方法被证实有效？

A.规律作息调整

B.药物联合行为矫正

C.单纯音乐疗法

D.家校沟通机制缺失

24、学前阶段筛查孤独症谱系障碍的主要工具是？

A.丹佛发育筛查测验（DDST）

B.儿童发展评估手册（CDAH）

C.韦氏儿童智力量表

D.自闭症诊断量表（ADI-R）

25、融合教育中“全纳教育”的核心原则是？

A.优先安排普通儿童入学

B.为特殊儿童单独编班

C.提供平等参与机会

D.增加普通教师工作量

26、学前感官训练中，触觉过敏儿童最适宜的教具是？

A.带刺植物标本

B.柔软海绵积木

C.高温金属块

D.带电触控板

27、《残疾人教育条例》规定特殊教育学校师生比上限为？

A.1:15

B.1:20

C.1:25

D.1:30

28、针对听障儿童语言发展，哪种技术辅助效果最佳？

A.触觉输入法

B.手语教学

C.声波振动装置

D.光照刺激疗法

29、学前感统训练中，平衡木训练主要改善儿童哪种能力？

A.视觉追踪

B.