苏教版数学六年级上册1.1-长方体正方体的认识练习卷解析版.docVIP

1.1长方体和正方体的认识

根底提优

1.填一填。

1.如图是用棱长1厘米的小正方体拼成的一个大长方体。

①这个长方体的长是〔〕厘米，宽是〔〕厘米，高是〔〕厘米，棱长总和是〔〕厘米，它是由〔〕个小正方体拼成的。

②这个长方体的6个面中，有〔〕个面是完全相同的长方形，每个面的面积是〔〕平方厘米。

【答案】①.4②.3③.3④.40⑤.36⑥.4⑦.12

【解析】

【分析】①由题意可知：长方体的长等于1×4厘米，宽等于1×3厘米，高等于1×3厘米，根据长方体的棱长总和＝〔长＋宽＋高〕×4，代入数值即可解答，用长方体的体积除以小正方体的体积即可求出小正方体的数量。

②由图可知，它上下前后4个面的形状相同，根据长方形的面积计算公式长×宽代入数值计算即可。

【详解】①这个长方体的长是4厘米，宽是3厘米，高是3厘米，棱长总和为：

〔4＋3＋3〕×4

＝10×4

＝40〔厘米〕

长方体的体积：

4×3×3

＝12×3

＝36〔立方厘米〕

小正方体体积；

1×1×1＝1〔立方厘米〕

36÷1＝36〔个〕

②这个长方体的6个面中，有4个面是完全相同的长方形，每个面的面积为：

3×4＝12〔平方厘米〕

【点睛】此题考查了长方体的体积的计算应用，关键是结合图形明确长方体的长宽高的值。

2.

①乐乐要搭是一个长〔〕厘米，宽是〔〕厘米，高〔〕厘米的长方体框架。

②乐乐还需要〔〕个橡皮泥小球，〔〕根长8厘米的小棒、〔〕根长5厘米的小棒、〔〕根长3厘米的小棒。

③长方体框架的〔〕面和〔〕面是长5厘米、宽3厘米的长方形。

【答案】①.8②.3③.5④.4⑤.1⑥.2⑦.2⑧.左⑨.右

【解析】

【分析】长方体有8个顶点，12条棱，相交于一点的三条棱分别叫作长方体的长、宽、高，一个长方体中长、宽、高分别有4条，据此解答。

【详解】①乐乐要搭的是一个长8厘米，宽是3厘米，高5厘米的长方体框架。

②乐乐还需要4个橡皮泥小球，1根长8厘米的小棒、2根长5厘米的小棒、2根长3厘米的小棒。

③长方体框架的左面和右面是长5厘米、宽3厘米的长方形。

【点睛】此题考查了长方体的特征，根据所给图示，认真解答即可。

2、选一选。

3.一个长方体中可能只有〔〕个面是正方形。

A.2 B.4 C.6

【答案】A

【解析】

【分析】长方体一般是由六个长方形围成的立体图形，特殊情况有两个相对的面是正方形；据此即可判断。

【详解】由分析可知，一个长方体中可能只有2个面是正方形。

故答案为：A

【点睛】此题考查长方体面的特征，熟记：长方体最多有两个面是正方形。

4.用一根长60厘米的铁丝围成一个长8厘米、宽5厘米的长方体框架，这个长方体框架的高是〔〕厘米。

A.2 B.3 C.4

【答案】A

【解析】

【分析】根据长方体所有的棱长之和就等于铁丝的长，再依据长方体的棱长和＝〔长＋宽＋高〕×4，即可求出长方体框架的高。

【详解】60÷4－8－5

＝15－8－5

＝7－5

＝2〔厘米〕

故答案为：A

【点睛】解答此题的关键是明白，长方体所有的棱长之和就等于铁丝的长，利用长方体的棱长总和公式即可求出长方体框架的高。

5.用一根长24厘米的铁丝做成一个正方体框架，这个正方体的棱长是〔〕厘米，每个面的面积是〔〕平方厘米。

【答案】①2②.4

【解析】

【分析】根据正方体的特征，正方体的12条棱的长度都相等，6个面的面积都相等，用一根24厘米长的铁丝做成一个正方体框架，也就是这个正方体框架的棱长总和是24厘米，用棱长总和除以12即可求出棱长，再根据正方形的面积＝边长×边长，把数据代入公式解答。

【详解】24÷12＝2〔厘米〕

2×2＝4〔平方厘米〕

【点睛】此题主要考查正方体的棱长总和公式、正方形的面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。

6.雯雯的卧室里有一个长方体形状的蚊帐〔如图〕，蚊帐四周用钢管撑住〔地面的四边没有钢管〕。撑住这样一个蚊帐至少需要多长的钢管？

【答案】12.8m

【解析】

【分析】根据题意可知组成这个蚊帐的钢管是由长方体的2条长，2条宽和4条高组成的，长方体的长是2m，宽是1.2m，高是1.6m，据此解答。

【详解】2×2＋1.2×2＋1.6×4

＝4＋2.4＋6.4

＝