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初中语文阅读教学中的阅读焦虑与心理辅导策略研究论文

摘要：本文针对初中语文阅读教学中学生普遍存在的阅读焦虑问题，探讨心理辅导策略，以帮助学生克服焦虑，提高阅读效果。通过对阅读焦虑的成因、表现及心理辅导策略的研究，为初中语文教师提供实用的教学参考。

关键词：初中语文；阅读教学；阅读焦虑；心理辅导策略

一、引言与背景

（一）初中语文阅读焦虑现象的普遍性

1.阅读焦虑的定义与影响

阅读焦虑是指学生在阅读过程中，由于对阅读材料的陌生、理解困难、速度慢等原因，产生的一种紧张、担忧、恐惧的情绪体验。这种情绪体验会影响学生的阅读效果，降低阅读兴趣，甚至导致厌学情绪。在初中语文阅读教学中，阅读焦虑现象较为普