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六年级数学比例意义与应用讲练结合教学.pdf

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    人教版数学六年级下册同步重难点讲练

    第四单元比例

    4.1比例的意义

    教学目标

    1.理解比例的意义，会根据比例的意义组成比例。

    2.培养学生的分析概括能力，经历学生参与知识的形成过程，发现过程和运用过程，体验从实践中学

    习的方法，感受数学知识与日常生活的密切联系。

    3.感受生活中处处有数学，激发学习的，体会事物间的相对联系，培养探究精神。

    教学难点

    1.认识比例，理解比例的意义。

    2.在已有知识的基础上，结合实例引出新的知识。

    【点剖析】

    1.比例的意义：表

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