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教育学第二张试卷及答案

考试时长：120分钟满分：100分

试卷名称：教育学第二张试卷

考核对象：教育学专业本科二年级学生

题型分值分布

-单选题（10题，每题2分）总分20分

-填空题（10题，每题2分）总分20分

-判断题（10题，每题2分）总分20分

-简答题（3题，每题4分）总分12分

-应用题（2题，每题9分）总分18分

总分：100分

一、单选题（每题2分，共20分）

1.在教育学中，强调“有教无类”的教育家是（）。

A.孔子

B.老子

C.柏拉图

D.亚里士多德

2.班级授课制的优势不包括（）。

A.提高教学效率

B.注重学生个性发展

C.培养学生合作精神

D.便于师生互动

3.根据维果茨基的理论，学生学习的最佳水平处于（）。

A.最近发展区

B.成熟水平

C.落后水平

D.超前水平

4.“教育即生长”是哪位教育家的观点？（）

A.杜威

B.赫尔巴特

C.凯洛夫

D.罗素

5.在教育心理学中，认为学习是刺激-反应联结的学者是（）。

A.斯金纳

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.皮亚杰

6.中小学教育中，教师最常用的教学方法是（）。

A.实验法

B.讲授法

C.案例法

D.角色扮演法

7.学生学习动机中最重要、最稳定的是（）。

A.外在动机

B.内在动机

C.权力动机

D.附属动机

8.“教育万能论”的代表人物是（）。

A.赫尔巴特

B.洛克

C.赫尔曼·爱因斯坦

D.马克思

9.教育目的的最高层次是（）。

A.培养全面发展的人

B.提高国民素质

C.促进经济增长

D.维护社会稳定

10.在教育评价中，强调“形成性评价”的是（）。

A.泰勒

B.布鲁姆

C.斯塔弗尔比姆

D.桑代克

二、填空题（每空2分，共20分）

1.教育的本质是______与______的统一。

2.班级管理的核心是______管理。

3.教育心理学的研究对象是______及其规律。

4.“教学相长”出自______的《学记》。

5.学习迁移的类型包括______迁移和______迁移。

6.教育与社会的关系是______与______的关系。

7.德育的基本途径是______。

8.“最近发展区”理论由______提出。

9.教育目的的层次包括______、______和______。

10.教育评价的方法主要有______、______和______。

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育是人类特有的社会现象。（）

2.素质教育就是减轻学生课业负担。（）

3.教学方法就是教学手段。（）

4.学习迁移总是积极的。（）

5.教育与社会发展是相互决定的关系。（）

6.教育公平意味着机会均等。（）

7.教师是学生学习的促进者。（）

8.教育目的具有层次性。（）

9.形成性评价比总结性评价更重要。（）

10.教育技术就是多媒体教学。（）

四、简答题（每题4分，共12分）

1.简述教育的本质属性。

2.简述维果茨基的最近发展区理论。

3.简述德育的基本方法。

五、应用题（每题9分，共18分）

1.某中学教师发现班级学生数学成绩普遍较差，分析可能的原因并提出改进措施。

2.设计一份小学三年级语文课的教案，要求体现学生主体性。

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标准答案及解析

一、单选题

1.A（孔子主张“有教无类”，强调教育机会均等。）

2.B（班级授课制强调效率，但个性发展受限。）

3.A（维果茨基认为学习发生在最近发展区。）

4.A（杜威提出“教育即生长”的观点。）

5.A（斯金纳的操作性条件反射理论强调S-R联结。）

6.B（讲授法是中小学最常用的方法。）

7.B（内在动机更稳定、持久。）

8.B（洛克主张“