邹忌讽齐王纳谏学案核心要素提炼.pdfVIP

讽齐王纳谏学案

一、学习目标

1.了解《战国策》和一些特殊句式的特点，掌握重点文言的意义

和用法。

2.朗读课文，能借助语境推断文言实词意义，理解讽喻说理的特点。

3.欣赏的讽谏，认识除蔽纳谏在当时的积极作用和对今天的

借鉴意义。

二、学习重点

1、.总结一词多义、古今异义和词类活用现象。

2、通过朗读等方式理解讽谏的思路和技巧。

三、学习难点

体会进谏的技巧。

四、知识

1、关于《战国策》

《战国策》是古代的一部国别体史学名著。全书按东周、西周、

秦国、齐国、楚国、赵国、魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次

分国编写，分为12策，共33卷，共497篇。所记载的，上起前490

年智伯灭范氏，下至前221年以筑击，约12万字。是先秦历

史散文成就最高，影响最大的著作之一。

《战国策》是我国古代记载战国时期的一部最完整的著作。

它实际上是当时家之辞的汇编，而当时七国的风云变幻，都与谋

士献策、智士论辩有关，因而具有重要的史料价值。

该书文辞优美，语言生动，富于雄辩与运筹的机智，描写绘声绘色，

在我国古典文学史上亦占有重要地位。《战国策》常用寓言阐述道理，著

名的寓言就有“画蛇添足”“亡羊补牢”“狡兔三窟”“狐假虎威”等。

2、关于

《史记》作驺忌子，齐人。田齐桓公（不是春秋五霸之一的那

个桓公公子小白，是田氏代齐的齐国君主）时就任大臣，威王时为相，

封于下邳(今江苏邳县西南)，号成侯。历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于

进谏和善辩著称。

齐威王立志，思贤若渴。他鼓琴自荐，被任为相国，封于下邳（今

江苏邳县西南），称成侯。劝说威王群臣吏民进谏，主张修订法律，

监督官吏，赏罚，并选荐得力大臣坚守四境。推行的，使齐国力

渐强。是齐威王的得力助手，帮助他持政，出谋划策。此外，还以相

貌著称，品德也十分的受人夸赞。

据史载，一次听齐威王弹琴，他就藉谈论弹琴，阐述治国安民之

道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的淳于髡，就用隐

语向提出了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，都能

对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的说，看来这个人破格重用的日

子不会远了。时过一年，威王果然封为成侯。不仅是一个能言善

辩的雄辩家，而且是一个有远见的。

3、关于齐威王

齐威王（前356～前320）战国时期齐国国君。妫姓，田氏，名因

齐，田齐桓公田午之子。公元前356年继位，在位36年。以纳谏用能，

励志图强而名著史册。

齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为乐，

不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且，在于旦暮”。齐威王爱

隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不

鸣，王知此鸟何