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四年级数学下册混合运算专项练习

同学们，我们已经学习了混合运算的知识。混合运算就像我们生活中的“做事步骤”，先做什么，后做什么，顺序对了，事情才能做得又快又好。数学运算也是如此，掌握正确的运算顺序，是我们准确计算的关键。今天，我们就通过一系列练习，来巩固和提升我们的混合运算能力。

一、运算顺序我知道

在进行混合运算时，我们要牢记以下运算顺序：

1.同级运算：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。（比如：只有加减法，或者只有乘除法）

2.不同级运算：在没有括号的算式里，既有乘、除法又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。（“先乘除，后加减”）

3.带括号的运算：算式里有括号的，要先算括号里面的。括号就像一个“小房子”，里面的运算要优先完成。

小窍门：可以把“先乘除，后加减，有括号先算括号里的”这个顺序记在心里，计算时时刻提醒自己。

二、动手练一练

（一）基础巩固篇（直接写出得数或脱式计算）

同学们，这一部分是基础中的基础，一定要仔细哦！

1.只有加减或只有乘除（从左往右算）

*35+18-24=

*72-36+19=

*24×3÷6=

*81÷9×5=

2.既有加减又有乘除（先算乘除，后算加减）

*20+5×6=

*78-12÷3=

*4×9-15=

*63÷7+28=

3.含有小括号的运算（先算括号里面的）

*（25+15）÷8=

*7×（36-29）=

*50-（18+22）=

*（42÷6）×4=

（二）辨析改错篇（下面的计算对吗？不对的请改正）

有时候，我们会不小心算错，找出错误也是一种重要的能力哦！

1.18+27÷9改正：

=45÷9

=5（）

2.（12-5）×2改正：

=12-10

=2（）

3.30-15×2改正：

=15×2

=30（）

（三）综合提升篇（脱式计算，注意运算顺序）

这一部分需要我们更加小心，一步一步算清楚！

1.36+14×8-23

2.54÷6+27÷3

3.7×8-（24+16）

4.（32-18）×（5+3）

5.45-25÷5+18

6.60-12×3+28

（四）解决问题篇（列综合算式解答）

数学来源于生活，也要应用于生活。试试看，你能行！

1.学校买来故事书45本，科技书比故事书少12本。把这些书平均分给6个班，每个班能分到多少本？

2.妈妈买了3千克苹果，每千克8元；又买了2千克香蕉，每千克6元。妈妈一共用了多少钱？

3.同学们去划船，男生有20人，女生有16人。每条船限乘6人，至少需要租多少条这样的船？

4.小明看一本80页的故事书，第一天看了25页，第二天看了28页。剩下的打算3天看完，平均每天要看多少页？

三、温馨提示

*认真审题：看清数字和运算符号，是“+”还是“-”，是“×”还是“÷”。

*牢记顺序：“先乘除，后加减，有括号先算括号里的”，这是混合运算的“导航灯”。

*仔细计算：每一步计算都要认真，不能马虎，算完一步再算下一步。

*及时检查：算完后，要按照运算顺序再检查一遍，看看结果是否正确。可以用不同的方法验算哦！

*书写规范：脱式计算时，等号要对齐，书写要工整，这样能减少错误。

四、总结

混合运算看似简单，但要做到又快又对，离不开我们对运算顺序的熟练掌握和认真细致的计算习惯。希望通过今天的专项练习，同学们都能攻克混合运算这个“小堡垒”，为以后学习更复杂的数学知识打下坚实的基础。记住，数学学习没有捷径，多练习、多思考，你就是最棒的！加油！

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参考答案（请在独立完成后再核对哦！）

（一）基础巩固篇

1.29；55；12；45

2.50；74；21；37

3.5；49；10；28

（二）辨析改错篇

1.（×）改正：18+27÷9=18+3=21

2.（×）改正：（12-5）×2=7×2=14

3.（×）改正：30-15×2=30-30=0

（三）综合提升篇

1.36+14×8-23=36+112-23=148-23=125

2.54÷6+27÷3=9+9=18

3.7×8-（24+16）=56-40=16

4.（32-18）×（5