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面向创新驱动发展的中国工程教育改革路径与实践探索

一、引言

1.1研究背景

在全球一体化进程加速和科学技术迅猛发展的时代背景下，工程教育作为培养高素质工程技术人才的关键途径，其重要性愈发凸显。中国作为制造业大国，正积极向制造强国迈进，这一过程中，工程教育承担着为产业发展输送大量创新型、复合型工程人才的重任。随着5G、人工智能、大数据、新能源等新兴技术的不断涌现和广泛应用，各行业迎来了深刻变革，对工程人才的知识结构、技能水平和创新能力提出了全新且更高的要求。

传统的工程教育模式侧重于专业知识的传授，在课程设置上存在学科划分过细、知识体系相对封闭的问题，导致学生跨学科知识融合能力不足，难以适应