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教师资格《中学教育知识与能力》2025上半年真题及答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师职业道德规范的主要内容是什么？()

A.教书育人、为人师表、爱岗敬业、关爱学生

B.敬业爱岗、团结协作、为人师表、严谨治学

C.爱岗敬业、关爱学生、为人师表、终身学习

D.严谨治学、团结协作、教书育人、关爱学生

2.教师劳动的特点不包括以下哪项？()

A.复杂性和创造性

B.精神与物质的统一

C.主体性和客观性的统一

D.知识性与技能性的统一

3.班级管理的目标不包括以下哪项？()

A.形成良好的班级秩序和氛围

B.培养学生的集体主义精神

C.促进学生个性发展

D.提高学生的家庭素养

4.学生心理健康教育的主要内容包括哪些？()

A.培养学生的人际交往能力、自我意识、情绪管理、适应能力

B.培养学生的知识技能、创新能力、实践能力、团队合作能力

C.培养学生的道德品质、公民意识、法治观念、文化素养

D.培养学生的体育精神、竞技水平、运动技能、团队协作

5.新课程改革的基本理念不包括以下哪项？()

A.学生为本，教师为主导，教材为依据，教学相长

B.以学生发展为本，促进学生的全面发展和终身发展

C.强调学生的主体地位，注重学生个性发展，培养学生的创新精神

D.坚持全面发展，注重学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力

6.我国教育目的的基本点是什么？()

A.德育为先，智育为主，体育为基，美育为辅，劳动教育为补充

B.德育为本，智育为基，体育为重，美育为辅，劳动教育为补充

C.德育为重，智育为基，体育为辅，美育为主，劳动教育为补充

D.德育为重，智育为主，体育为基，美育为辅，劳动教育为补充

7.教师专业发展包括哪些方面？()

A.教育观念、教学能力、教育科研、职业素养

B.教学能力、教育科研、班级管理、学生指导

C.教育观念、班级管理、学生指导、职业素养

D.教学能力、教育科研、教育观念、班级管理

8.教师与学生之间的关系应该具备哪些特点？()

A.尊重、信任、理解、关爱、民主、平等、公正、合作

B.尊重、信任、理解、关爱、民主、平等、合作、竞争

C.尊重、信任、理解、关爱、民主、平等、公正、竞争

D.尊重、信任、理解、关爱、民主、平等、公正、领导

9.学校德育的基本内容包括哪些？()

A.道德教育、心理健康教育、法制教育、安全教育和健康教育

B.道德教育、心理健康教育、法制教育、安全教育和思想政治教育

C.道德教育、心理健康教育、法制教育、安全教育和公民教育

D.道德教育、心理健康教育、法制教育、安全教育和职业教育

10.班级文化建设的主要内容包括哪些？()

A.班级规章制度、班级文化氛围、班级活动、班级组织

B.班级规章制度、班级文化氛围、班级活动、班级教育

C.班级规章制度、班级文化氛围、班级活动、班级管理

D.班级规章制度、班级文化氛围、班级教育、班级管理

二、多选题(共5题)

11.以下哪些是教师职业道德规范的主要内容？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.敬业爱岗

E.为人师表

F.终身学习

12.教师劳动的特点有哪些？()

A.复杂性和创造性

B.精神与物质的统一

C.主体性和客观性的统一

D.知识性与技能性的统一

E.长期性和连续性

13.新课程改革的基本理念有哪些？()

A.学生为本，教师为主导，教材为依据，教学相长

B.以学生发展为本，促进学生的全面发展和终身发展

C.强调学生的主体地位，注重学生个性发展，培养学生的创新精神

D.坚持全面发展，注重学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力

E.教师是课程的主人，学生是学习的主体

14.班级管理中，教师应遵循的原则有哪些？()

A.教育性原则

B.目标性原则

C.民主性原则

D.系统性原则

E.科学性原则

F.整体性原则

15.学生心理健康教育的主要任务有哪些？()

A.培养学生的心理品质

B.促进学生心理健康发展

C.预防心理疾病的发生

D.提高学生的心理素质

E.增强学生的适应能力

三、填空题(共5题)

16.新课程改革倡导的‘一切为了每一位学生的发展’的核心理念，其核心是强调教师应该以学生为中心，关注学生的__________。

17.教师在教学过程中应遵循的“面向全体学生”原则，要求教师做到__________，关注所有学生的发展。

18.教师在设计教学活动时，应遵循__________原则，以促进学生主动参与