环境保护与发展教学设计-2025-2026学年人教版八年级地理上册.pdfVIP

环境保护与发展教学设计-2025-2026学年人教版八年级地理上册.pdf

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5.2环境保护与发展教学设计

一、核心素养目标

1.人地协调观：通过分析环境问与人类发展的关系，认识“先污染后治理”的惨

痛教训，理解环境保护与经济发展并非对立关系，树立“绿色发展、可持续发展”理念,

明确人类活动必须遵循自然规律。

2.区域认知：结合中国主要环境问分布图，掌握我国空气污染、水污染、水土流

失、土地荒漠化等问的区域分布特征，理解不同区域发展模式对环境的影响，形成“区

域发展决定环境问类型”的认知。

3.综合思维

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