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2025年导师个人年度工作总结

2025年，作为高校材料科学与工程学科的硕士生、博士生导师，全年工作围绕学生培养、科研攻坚、教学改革及学术交流展开，现将具体履职情况总结如下：

学生培养方面，本年度共指导在读博士生5名（含2名应届毕业生）、硕士生8名（含2名非全日制）。坚持“分类引导、个性培养”原则，针对博士生侧重学术创新能力提升，每周三固定组织组会，要求汇报文献研读、实验进展及阶段性成果，全年累计开展组会48次，每次均邀请校内外专家参与点评；针对硕士生强化工程实践与应用能力，与3家行业龙头企业共建实践基地，安排4名硕士生参与企业真实项目，其中2人参与的“新能源电池隔膜制备工艺优化”项目获企业技术改进奖。日常指导中注重“传帮带”，鼓励高年级学生带领低年级开展预实验，形成“博士带硕士、老生带新生”的互助机制。全年指导学生发表SCI论文7篇（其中1区3篇），1名博士生获国家奖学金，2名硕士生获“中国研究生材料创新设计大赛”全国二等奖，应届毕业博士生均进入985高校从事博士后研究，硕士生就业率100%，其中6人进入新能源、半导体领域头部企业。

科研工作聚焦“新能源材料制备与性能调控”方向，作为负责人主持国家自然科学基金面上项目“梯度结构锂硫电池正极材料设计与界面反应机理研究”（项目编号，年内完成关键材料合成工艺优化，成功制备出循环寿命超2000次的锂硫电池原型器件，相关成果以第一通讯作者发表于《AdvancedEnergyMaterials》（IF=29.368）；参与国家重点研发计划“高比能二次电池关键技术”（2023YFB0905000）子课题，负责固态电解质界面修饰技术攻关，完成中试线搭建并通过科技部中期检查。同时推进横向合作，与XX新能源科技有限公司联合研发“高安全磷酸铁锂正极材料”，突破传统工艺中杂质控制难题，产品经第三方检测容量保持率提升15%，已实现量产，为企业新增年产值8000万元，项目获“省产学研合作优秀成果奖”。全年累计申请发明专利5项（已授权3项），出版学术专著1部（《新能源材料制备技术前沿》，科学出版社）。

教学任务承担《高等材料物理化学》（博士生）和《材料合成与表征技术》（硕士生）两门核心课程。针对博士生课程，引入“问题导向+案例研讨”教学模式，结合团队最新科研成果设计12个研讨专题（如“固态电池界面阻抗的多尺度模拟”），要求学生分组完成文献综述与方案设计，课程结束后形成4篇高质量综述论文，其中2篇被《材料导报》录用；硕士生课程则强化实验操作与数据分析能力，改造实验室建成“材料表征虚拟仿真平台”，将扫描电镜、X射线衍射等大型仪器操作流程数字化，学生预习效率提升40%，实验误差率下降25%。全年学生评教平均分9.6/10，获评“校研究生教学突出贡献奖”。此外，担任2021级材料创新班学业导师，组织“科研入门工作坊”6场，指导3名本科生参与大学生创新训练计划，其中1项获“国家级优秀项目”。

学术交流与团队建设上，作为中国材料研究学会青年工作委员会委员，牵头组织“2025年新能源材料前沿论坛”，邀请国内外30余位专家参会，促成与斯坦福大学材料系、日本东京工业大学能源材料实验室的合作意向，签署联合培养博士生协议2项；全年赴美国、德国参加国际会议4次，作口头报告2次，其中在“第28届国际电池研讨会”上汇报的“锂硫电池界面调控策略”引起广泛关注，与美国阿贡国家实验室达成联合申请欧盟HorizonEurope项目的合作共识。团队内部推行“每周文献精读+每月跨组交流”制度，鼓励成员参与跨学科研究，支持2名博士生辅修人工智能专业课程，将机器学习算法应用于材料性能预测，相关研究使实验方案筛选效率提升60%。

年度工作中亦存在不足：一是对非全日制学生的个性化指导需加强，部分学生因工作原因参与组会频率较低，后续拟建立线上学习平台，定期推送学习资料并开展线上答疑；二是科研成果转化的市场化路径探索不够深入，与企业合作多集中于技术改进，原始创新成果的产业化落地案例较少，2026年计划联合地方政府共建“新能源材料中试基地”，加速成果从实验室到市场的转化。

全年工作始终以“立德树人”为根本，以“服务国家战略需求”为导向，在学生培养、科研创新与社会服务中取得阶段性成效。新的一年将继续聚焦新能源材料领域关键技术攻关，深化产教融合，为培养更多高素质创新人才、推动材料学科发展贡献力量。