【北师大版】七年级下册数学《测量物体的高度》PPT课件.pptxVIP

第一章直角三角形的边角关系

北师大版七年级数学下教学课件

§1.6测量物体的高度

第二课时测量物体的高度

林妙雪

学习目标

1.能够分小组合作探究，用多种办法解决设计出的问题.

2.能够分小组流利地进行数学解题过程和思维展示.

3.能够用树状图画出本节学习的知识框架及思维要点.

提出问题引入新课

小组合作探究问题解决方法

活动一：分小组用多种方法求国旗旗杆的高度

方法提示：

方法一：

如图一,利用三角形相似的知识解决.可测得DE、DC、BE的长，利用

△DEC和△BEA相似得到旗杆AB的长.

小组合作探究问题解决方法

活动一：分小组用多种方法求国旗旗杆的高度

方法提示：

方法二：

如图二，测得BD的长则知AE的长.测得人眼到地面的高AB就可知DE的长.在△CAE中，利用正切函数就可求得CE的长，再把CE、DE加起来，就是旗杆CD的高度了.

小组合作探究问题解决方法

活动一：分小组用多种方法求国旗旗杆的高度

方法提示:

方法三：

利用物理学知识：路程=速度×时间.测得拉升一段国旗的速度来估计整个过程中升国旗的速度，已知标准国歌是50秒，则可以算出国旗的高度.

小组合作探究问题解决方法

活动二：分小组用多种方法求办公楼墙面上社会主义核心价值观宣传牌的高度

方法提示：

方法一：

如图三，利用两次三角函数的知识解决.可测得CAR