班主任工作经验交流材料.docx

班主任工作经验交流材料

清晨六点二十，我准时出现在教学楼拐角，手里不是教科书，而是一把螺丝刀。昨晚巡查时，我发现三年级教室前门合页松了，门扇下垂，学生关门会发出“咣当”巨响。那声音像一把钝刀，能把早读的氛围割得七零八落。我蹲在地上，把三颗螺丝逐一拧紧，再滴两滴机油，门轴发出极轻的“嗒”声，像一声满足的叹息。七点整，学生陆续进校，他们并不知道这扇门的安静是我用十分钟换来的，但我知道：班主任工作就是由无数这样不被看见的十分钟叠成，厚度决定班级温度。

一、把“第一现场”变成“第一课堂”

1.早读前五分钟，我让学生把书包放在走廊，空手进教室，闭眼默想今天的“三个小目标”。有人偷笑，说像“修仙”。我顺