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全国通用高中数学必修二第十章概率(二十八)

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单选题

1、从装有3个红球和2个黑球的口袋内任取3个球，那么“至少有2个黑球”的对立事件是（????）

A．至少有1个红球B．至少有1个黑球

C．至多有1个黑球D．至多2个红球

答案：C

分析：根据对立事件的定义判断即可

由题，由对立事件的定义，?“至少有2个黑球”?与“至多有1个黑球”对立，

故选：C

2、某省在新的高考改革方案中规定：每位考生的高考成绩是按照3（语文、数学、英语）（物理、历史）选（化学、生物、地理、政治）选2的模式设置的，则某考生选择全理科的概率是（???????）

A．B．C．D．

答案：D

分析：列举法求得选物理和历史的所有种数，再利用古典概型求解

在2（物理，历史）选（化学、生物、地理、政治）选2中，

选物理的有6种，分别为：

物化生、物化地、物化政、物生地、物生政、物地政，

同时，选历史的也有6种，共计12种，

其中选择全理科的有1种，

某考生选择全理科的概率是.

故选：D

3、某人打靶时连续射击两次，下列事件中与事件“至少一次中靶”互为对立的是（????）

A．至多一次中靶B．两次都中靶C．只有一次中靶D．两次都没中靶

答案：D

分析：利用对立事件的定义判断可得出结论.

对于A，“至多一次中靶”包含：一次中靶、两次都不中靶，

“至少一次中靶”包含：一次中靶、两次都中靶，A选项不满足条件；

对于B，“两次都中靶”与“至少一次中靶”是包含关系，B选项不满足条件；

对于C，“只有一次中靶”与“至少一次中靶”是包含关系，C选项不满足条件；

对于D，“两次都没有中靶”与“至少一次中靶”对立，D选项满足条件.

故选：D.

4、造纸术、印刷术、指南针、火药被称为中国古代四大发明，此说法最早由英国汉学家艾约瑟提出并为后来许多中国的历史学家所继承，普遍认为这四种发明对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用.某小学三年级共有学生400名，随机抽查100名学生并提问中国古代四大发明，能说出两种及其以上发明的有73人，据此估计该校三年级的400名学生中，对四大发明只能说出一种或一种也说不出的有（????）.

A．69人B．84人C．108人D．115人

答案：C

分析：先求得名学生中，只能说出一种或一种也说不出的人数，由此列出比例式，可求得名学生中，对四大发明只能说出一种或一种也说不出的人数.

在这100名学生中，只能说出一种或一种也说不出的有人，

设该校三年级的400名学生中，对四大发明只能说出一种或一种也说不出的有人，

则，解得人.

故选：C.

小提示：本小题主要考查利用样本估计总体，属于基础题.

5、先后两次抛掷同一个骰子，将得到的点数分别记为a，b，则a，b，4能够构成等腰三角形的概率是(????)

A．B．C．D．

答案：D

分析：利用乘法原理求出基本事件总数，然后按照分类讨论的方法求出a，b，4能够构成等腰三角形的基本事件数，然后利用古典概型的概率公式求解即可.

由乘法原理可知，基本事件的总数是36，

结合已知条件可知，

当时，符合要求，有1种情况；

当时，符合要求，有1种情况；

当时，符合要求，有2种情况；

当时，符合要求，有6种情况；

当时，符合要求，有2种情况；

当时，符合要求，有2种情况，

所以能构成等腰三角形的共有14种情况，

故a，b，4能够构成等腰三角形的概率.

故选：D.

6、某大街在甲、乙、丙三处设有红绿灯，汽车在这三处遇到绿灯的概率分别是，则汽车在这三处共遇到两次绿灯的概率为（????）

A．B．C．D．

答案：D

分析：把汽车在三处遇两次绿灯的事件M分拆成三个互斥事件的和，再利用互斥事件、对立事件、相互独立事件的概率公式计算得解.

汽车在甲、乙、丙三处遇绿灯的事件分别记为A，B，C，则，

汽车在三处遇两次绿灯的事件M，则，且，，互斥，而事件A，B，C相互独立，

则?，

所以汽车在这三处共遇到两次绿灯的概率为.

故选：D

7、下列概率模型中不是古典概型的为（????）

A．从6名同学中选出4人参加数学竞赛，每人被选中的可能性大小

B．同时抛掷两枚质地均匀的骰子，点数和为6的概率

C．近三天中有一天降雨的概率

D．10人站成一排，其中甲，乙相邻的概率

答案：C

分析：根据古典概型的特点，即可判断出结果.

解：古典概型的特点:①试验中所有可能出现的基本事件只有有限个；②每个基本事件出现的可能性相等.

显然A?B?D符合古典概型的特征，所以A?B?D是古典概型；

C选项，每天是否降雨受多方面因素影响，不具有等可能性，不是古典概型.

故选：C.

8、打靶次，事件表示“击中发”，其中、、、.那么表示（????）

A．全部击中B．至少击中发

C．至少击中发D．以上均不正确

答案：B

分析：利用并事件的定义可