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T/GXDSL304—2025

基于产教融合的职业技能等级认定评价规范

一、引言

当前我国正处于经济转型升级和产业高质量发展的关键时期,高素质技术技能人才是支撑产业变革、

提升国家核心竞争力的战略资源。然而,传统技能人才评价体系与产业实际需求脱节、培养培训与评价

认定分离、企业主体作用发挥不足等问题,制约了技能人才队伍的精准培养和有效供给。产教融合作为

深化职业教育改革、破解人才供需结构性矛盾的根本路径,其核心要义在

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