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中学英语短语辨析专项训练

在中学英语学习的征途上，短语的积累与辨析占据着举足轻重的地位。它们如同英语语言的“积木”，灵活组合便能搭建出丰富多样的表达。然而，众多短语形式相似、含义却可能大相径庭，或含义相近但用法迥异，这常常成为同学们英语学习中的“拦路虎”。本专项训练旨在通过系统的方法指导和实例辨析，帮助同学们拨开迷雾，精准理解短语含义，掌握其核心用法，从而在听说读写中做到灵活运用，游刃有余。

一、短语辨析的核心策略：授人以渔

辨析短语并非简单的死记硬背，而是需要掌握科学的方法，方能事半功倍。以下策略将助你一臂之力：

1.**语境优先，体会含义**

任何短语的意义都离不开具体的语境。脱离语境的短语如同无源之水、无本之木。在学习新短语时，务必结合例句或上下文，体会其在特定情境下的含义和用法。在辨析易混淆短语时，更要将它们置于不同的语境中进行对比，观察其细微差别。

2.**抓住核心，理解本义**

许多短语，尤其是动词短语，其含义往往与动词的基本义以及介词/副词（小品词）的常用义密切相关。例如，“break”有“打破”之意，“breakdown”则可理解为“（机器）出故障（即‘坏掉了’）”、“（情绪）崩溃”或“分解”。理解了动词和小品词的基本含义，有助于我们推断和记忆短语的引申义。

3.**关注搭配，明确对象**

不同的短语往往有其特定的搭配对象和适用范围。有些短语只能接人，有些只能接物；有些用于主动语态，有些则常用于被动语态。例如，“takecareof”后面通常接人或事物，表示“照顾”或“处理”；而“lookafter”也表示“照顾”，但更侧重于对人或动物的照料。

4.**对比归纳，求同存异**

将意义相近、结构相似或容易混淆的短语进行分组对比，找出它们的共同点和不同点，是辨析短语的有效途径。例如，“puton”,“wear”,“dress”都与“穿”有关，但“puton”强调动作，“wear”强调状态，“dress”的宾语通常是人。通过对比，能更清晰地掌握它们的用法边界。

5.**勤加练习，学以致用**

语言学习离不开实践。通过选择题、填空题、句子改写、短文填空等多种形式的练习，可以检验对短语的理解程度，并在运用中加深记忆。同时，尝试在口语和写作中积极运用所学短语，使其真正成为自己语言储备的一部分。

二、高频易混短语实例辨析与巩固

以下选取中学阶段几组典型的易混短语进行深度辨析，并配以针对性练习，帮助同学们巩固所学。

（一）putup,puton,putoff,putout

*putup:举起；张贴（布告、海报等）；搭建（帐篷等）；为某人提供食宿。

*Pleaseputupyourhandifyouhaveanyquestions.(举起)

*Theyputuppostersaroundtheschool.(张贴)

*Wecanputupatenthereforthenight.(搭建)

*MyfriendputmeupwhenIvisitedBeijing.(为某人提供食宿)

*puton:穿上（衣服、鞋帽等）；上演（戏剧等）；增加（体重等）。

*It’scoldoutside.Pleaseputonyourcoat.(穿上)

*Theschoolwillputonanewplaynextmonth.(上演)

*Hehasputonfivekilossincelastyear.(增加)

*putoff:推迟，拖延；使反感，使失去兴趣。

*Wehavetoputoffthemeetinguntilnextweek.(推迟)

*Hisrudebehaviorputmeoff.(使反感)

*putout:熄灭（火、烟等）；伸出（手等）；生产，制造。

*Pleaseputoutyourcigarettebeforeentering.(熄灭)

*Sheputoutherhandtoshakemine.(伸出)

*Thisfactoryputsout1000carsaweek.(生产)

即时练习1：

用上述短语的适当形式填空。

1.Don’t____________theparty;everyoneislookingforwardtoit.

2.Thefiremenworkedhardto____________thebigfire.