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第一课飞机遇险的时候

一、教学目标：

1、学会本课的生字，理解本课的新词。知道“掠、马……”

在句中的作用。

2、学会按“事情的起因、经过和结果的过程”给课文分段。

3、理解课文内容，体会周总理先人后已的精神。

二、教学重、难点：

理解课文内容；掌握连词“以便”和动词“继续”的用法，能够

正确运用；理解课文内容，体会周总理先人后己的精神。

三、课时安排：

2课时

（第1课时）

教学内容：

1、读写本课的生字新词。

2、学会按“事情的起因、经过和结果的过程”给课文分段。

教学过程：

1、训练分段。

“遇险”是什么意思？说说木课中遇到的“险”。一一飞机遇险

这件事情中的主人公是“谁”？主要讲他的什么事？一一让出伞包

这件事最后的结果如何呢？一一飞机脱险

结合刚才的问题，再读分段。

2、字词教学:

遇yii左右结构7它字底遇（见）寓寓（言）

稳w6n左右结构禾木旁平（稳）急急（忙）

峰feng左右结为山字旁（山峰）蜂蜜（蜂）

股g。左右结构月字旁股（份）没没（有）

舱cang左右结构舟字旁机（舱）船小（船）

李11下结构木字头行（李）季季（节）

继ji左右结构绞丝旁继（续）断断（开）

脱tuo左右结构月字旁摆（脱）说说（话）

翼•、中下结构羽字头机（翼）

yii

撞zhuang下结构提手旁撞（到）里里（诂）

融rong左右结构虫字旁溶（化）

字音：

字形：

词义：

学习新部首：ge鬲（融翩。。。。。。）

3、课堂作业：

抄写生字、词语，p4第三题

第（2课时）

教学内容：

1、随文理解词语在文中的意思与作用。

2、理解课文内容，体会周总理先人后己的精神。

教学过程：

1、回顾本课各段大意。飞机遇险一一让出伞包一一飞机脱险

2、分段理解并随文解词。

第1段：飞机在高空中遇到什么危险？找出来读一读。哪句话最

能写出当时的严重情况？

一一“飞机失去了平衡，机翼掠过一座座山峰，眼看就要撞着山

尖了“掠”？一座座”说明什么？

第2段：小扬眉没有伞包，周恩来同志是怎样对待的？口头回答

后，完成《课堂作业》时填空。“周恩来马解开自己的伞包，给

小扬眉背，还亲切地鼓励她”。说说“马”在句中的作用。周恩

来又是如何对待周围的工作人员的？“用命令的口吻”说明了什么？

第3段：飞机脱险了，机舱里的人们心情怎样？以读代讲

3、作业指导。

回答p4第一题；讲例句，完成p5第四题

4、小结。